温州市实验中学

平台属性：微信公众号

所属地区：浙江温州市

公众号ID：wzssyzx

公众号分类：教育 - 学校

关于公众号：

“温州市实验中学”微信公众号的责任主体为温州市实验中学，属于教育类型；公众号主要（内容/服务）是本群为温州市实验中学官群。

开发/运营主体：温州市实验中学

关于主体：温州市实验中学是位于温州市的公办初中。

最后更新：2025-7-5

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公众号主体介绍温州市实验中学介绍

企事业单位信息来自互联网，当前信息最后更新时间截止于2025年7月。

温州市实验中学是由温州市实验中学开发/运营的微信公众号。

温州实验中学的前身是1944年创立的“永嘉县私立建华初级中学”，校址在原“建国战时初中补习学校”旧址（道后）。校长陈纪方。解放后，由朱正接任校长。温州实验中学是浙江省办学规模最大的初级中学。拥有四个校区。全校共有八十多个个教学班，学生四千余名。在职教职员工三百余人人。

学校简介

温州实验中学的前身是1944年创立的“永嘉县私立建华初级中学”，校址在原“建国战时初中补习学校”旧址（道后）。校长陈纪方。解放后，由朱正接任校长。1989年，正式定名为“温州市实验中学”，创建浙南名校；1997年，率先开始集团化办学，是浙江省办学规模最大的初级中学之一。

温州市实验中学教育集团是一所有着近80年办学历史的现代化、示范性、集团化学校。学校以“团结、勤勉、创新”为校训，倡导“尊重、选择、等待”的核心价值观，持续推进学校高位发展，努力实现教学高质量、项目强发展、人工智能+教育、五育高融合、校区新样板、评价新迭代、体艺新突破、教育深帮扶等，通过多元视角的个性发展、校园生活的共创图景、万物生长的持续密码，让每一个孩子的青春都明媚起来。由此，学校连续三年获全球基础教育风向标学校top100并入选封面学校、中国青少年创客教育联盟、中国stem教育2029行动计划领航学校、全球项目式学习国际start奖等，在义务教育阶段享有盛誉。

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校址沿革

1956年1月建华中学改为公办，校名为“浙江省温州第二初级中学”。

1958年7月，改校名为“温州市第六中学”后，温州民办新华中学并入，并招收高中新生。

1960年，校址由道后迁至东公廨现址（原温一中分部）。

1987年6月，增挂“温州实验中学”校牌；暂停招收高一新生。

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学校目标

校训：团结、勤勉、创新

教育目标：培养高素质人材奠基

办学思想：“厚文载德”和“以人为本”

办学目标：建设全国有影响、全省知名的现代化、示范性、集团型学校

育人目标：为学生的终身发展奠基

办学历史

创建艰难

建华中学由当时的“建国战时初中补习学校”改办，创办伊始，颇为艰难。1944年，当时的建国补习学校由于管理不善，被省教育厅许绍棣厅长勒令停办，而由陈纪方先生接管整顿，并脱离国民党县党部社会服务处，改办为私立中学。私立建华中学择址道后原蚕桑学校址与关帝庙址（即今实验中学西区），当时学校资产为：教室十一间，课桌坐椅八百副，图书仪器、运动器具若干，资金共十三万元。

校长陈纪方着意董事会采取节约措施，积极筹措资金修缮校舍，向社会各界劝募，修葺被日寇炸毁的教室和礼堂，使校舍得以改观；并呈报当时永嘉县政府转省教育厅要求立案，终至1944年6月23日获省厅批准创办。

抗日期间

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学校历程

学校概述

该校开办之初，陈纪方先生受命整顿原建国战时初中补习学校时，即着意改办私立中学，制定了全面的管理规章，确立了严谨务实的办学理念基础。由此学生学风大为改进，私立建华中学在市民心目中的良好形象得以确立，招生人数激增，班级数也不断扩大。解放后，学校由私立改为公立，校领导由教育局委派，对学校的管理和对学生的教育方式都发生很大的变化，确立了新的办学原则。五十年代初期注重爱国主义教育；后来重视学习前苏联凯洛夫教育法；五十年代后期，提倡教育和生产劳动相结合、贯彻阶级路线；到六十年代强调阶级斗争是学校的一门主课，教改问题主要是教员问题等等。但无论各种教育风尚怎样变化，温州实验中学总是本着以培养学生勤奋好学、刻苦努力的学风，树立教师爱护学生、以身作则、无私奉献的精神为宗旨，并依这样的原则来管理学校，不但在当时各中心工作方面有突出表现，学生的学习更是扎扎实实，各科成绩在全市各中学中始终保持领先地位。因此，学校在社会上也一直保持很高的声誉。

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社会评价

建华中学办学伊始，虽是私立，但从陈纪方校长接手视事后，即重组校董事会，调整机构，另聘教员，视教师为学校之本。他延请当时温州较有名望的专家学者及优秀青年任教、任职。如夏野士（剧作家）、沈炼之（后为名教授）、曾耕西（著名书法家）、潘澄濂（名中医）等人，都曾在温州实验中学留下辛勤耕耘的足迹。

解放后，市领导对该校也特别关注，师资力量不断加强，教学质量日益提高。在五十年代初国家提出“向科学进军”的号召时，温州实验中学不少教师通过自己的努力，取得了教科研方面的成绩，一些教师还在国家级专业刊物上发表了文章。在职教师形成注重提高自己的教学素养、注重学术钻研、追求进步的教研风气，如董昭寿（楚平）、黄世中、叶长海等教师先后成为专家名教授。学校对于调配教师进校，师资培训工作都抓得极为严格，广大教师的教学水平不断提高，教学质量也日臻优异。即使在1958、1959年大炼钢铁、勤工俭学运动热潮中，学校对教学工作仍是没有放松。为此五十年代末学校党支部应市教育局之命总结经验，向全市各校介绍了《我们抓教学工作的几点体会》，给当时的教育界留下深刻的印象。

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