三条鲜明的主线——具有支持性功能的班级文化建设；以学会服务为特色的少先队活动；个性色彩浓郁的社团活动。把四小学生的活动有机穿在一起，在每一个细节处培育一种包容的、接纳的、支持性的学生自主成长文化。将学生处于学校的核心地位——让学生站在正中央。

特色：将浓厚的民族气息和现代科技文明相结合；

追求：综合运用探究、合作等多样的学习方式，营造对话与交流，民主与协商的课堂氛围。

学习方式

我们倡导师生、生生之间的，在这种氛围中，学生的学习更加主动，开放的、富含活力的氛围让四小的课堂生活充满魅力。

合作学习 在获取知识的同时，发展学生合作的意识和能力。

探究学习 激发学生的创造意识，培养学生自主探究的能力。

主题学习 让学生拥有更多的自主发展空间，培养学生创造意识、动手实践及综合运用知识的能力。

菜单式选修课程

选修课程跨越年级界限，每个学生根据自己的爱好选择课程，选修课程分为艺术沙龙、体育俱乐部、科技联盟、多元文化四个板块，每个版块又包含不同的内容，为培养爱好、发展兴趣、实践创造提供了不同的路径。学生在完成学科必修目标的同时，还要在6年的学习生活中至少取得三个板块的学习证明。