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学校初建
1998年，浙江文化名人座谈会在杭州举行，提出了建设浙江音乐学院的构想。到了千禧之年，浙江音乐学院的筹建工作列入《浙江省建设文化大省纲要》。从2000年起，历届省委、省政府领导均将浙江音乐学院列入省重点文化建设项目计划。2003年，浙江“八八战略”的实施，对文化投入和设施建设提出了更高要求。
2012年7月3日，经浙江省人民政府批准，以杭州师范大学音乐学院为主体基础，通过整合全省高等音乐教育资源进行筹建。2014年，教育部正式批复同意筹建浙江音乐学院，筹建时间从2014年8月开始，为期1年。
正式成立
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办学条件
院系设置
截至2024年9月，学校设立作曲与指挥系、音乐学系、音乐教育学院、钢琴系、声乐歌剧系、国乐系、管弦系、流行音乐系、舞蹈学院、戏剧系、音乐工程系、人文社会科学部（马克思主义学院）、艺术指导教学部、附属音乐学校、继续教育学院、创业学院、国际教育学院、叔同学院等18个教学单位。| 院系 | 专业 | 专业（方向） | 学制（年） |
|---|---|---|---|
| 作曲与指挥系 | 作曲与作曲技术理论 | 作曲与作曲技术理论 | 5 |
| 音乐表演 | 合唱指挥 | ||
| 乐队指挥 | |||
| 音乐学系 | 音乐学 | 音乐理论 | 4 |
| 音乐教育学院 | 音乐学（师范） | 钢琴与音乐 | |
| 器乐与声乐 | |||
| 钢琴系 | 音乐表演 | 钢琴 | |
| 声乐歌剧系 | 音乐表演 | 美声 | 5 |
| 民声 | |||
| 国乐系 | 音乐表演 | 竹笛 | 4 |
| 唢呐 | |||
| 笙 | |||
| 民族打击乐 | |||
| 二胡 | |||
| 板胡 | |||
| 民乐大提琴 | |||
| 民乐低声提琴 | |||
| 古筝 | |||
| 扬琴 | |||
| 古琴 | |||
| 琵琶 | |||
| 柳琴 | |||
| 阮 | |||
| 三弦 | |||
| 笙筷 | |||
| 管弦系 | 音乐表演 | 小提琴 | |
| 中提琴 | |||
| 管弦大提琴 | |||
| 管弦低音提琴 | |||
| 竖琴 | |||
| 长笛 | |||
| 双簧管 | |||
| 单簧管 | |||
| 大管 | |||
| 小号 | |||
| 圆号 | |||
| 长号 | |||
| 大号 | |||
| 西洋打击乐 | |||
| 管风琴 | |||
| 流行音乐 | 音乐表演 | 流行演唱 | |
| 流行钢琴 | |||
| 电子管风琴 | |||
| 手风琴 | |||
| 萨克斯管 | |||
| 爵士鼓 | |||
| 古典吉他 | |||
| 流行吉他 | |||
| 低音吉他 | |||
| 舞蹈学院 | 舞蹈表演 | 中国舞 | |
| 芭蕾舞 | |||
| 舞蹈学院（师范） | |||
| 舞蹈编导 | |||
| 戏剧系 | 表演 | 歌舞剧 | |
| 戏剧影视表演 | |||
| 音乐工程系 | 作曲与作曲技术理论 | 音乐设计与制作 | |
| 戏剧系 | 表演 | 越剧演员 | |
| 音乐表演 | 越剧器乐 | ||
| 音乐工程系 | 艺术与科技 | ||
| 参考资料 | |||
学科建设
截至2024年9月，学校设有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、艺术学理论3个一级学科，其中音乐与舞蹈学为省级一流学科a类，戏剧与影视学、艺术学理论为省级一流学科b类。拥有音乐与舞蹈学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授权点。| 类别 | 名称 |
|---|---|
| 浙江省一流学科a类 | 音乐与舞蹈学 |
| 浙江省一流学科b类 | 戏剧与影视学、艺术学理论 |
| 浙江省省级重点学科（培育，一级学科） | 音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、艺术学理论 |
| 学术学位一级学科硕士点 | 音乐与舞蹈学 |
| 专业硕士学位授权点 | 艺术硕士 |
| 参考资料 | |
师资力量
截至2024年9月，学院有教职工694人，其中专任教师452人，截至2025年3月，有正高职务58人，副高职务133人，具有博士学位教师98人，博士学位教师占专任教师总数的26·4%，具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的88·41%；具有国家级人才3人、省部级人才16人，以及一批获得过中国音乐金钟奖、荷花奖、梅花奖、牡丹奖、文华奖等国内外重大专业赛事奖项的教师30余人。| 各结构人数比例 | 人数 | 比例 | |
|---|---|---|---|
| 学历结构 | 博 士 | 98 | 26·4% |
| 硕 士 | 230 | 62·0% | |
| 职称结构 | 正高级 | 58 | 15·6% |
| 副高级 | 133 | 35·8% | |
| 中级及以下 | 180 | 48·5% | |
| 年龄结构 | 35周岁及以下 | 137 | 36·9% |
| 36～45周岁 | 133 | 35·8% | |
| 46～54周岁 | 73 | 19·7% | |
| 55周岁及以上 | 28 | 7·5% | |
| 参考资料 | |||
学生规模
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人才培养
五大学院
“‘五大学院’是浙音加强‘一流专业’建设，创新人才培养模式，提升本科生、研究生培养内涵的重大改革之举。”时任浙江音乐学院院长王瑞介绍，学院既是一个教学平台也是一种教学机制，是在本科与研究生培养方案的基础上，以适应“专业化”要求的高阶方案，采取完全学分制和弹性学制方式进行的“实践性”教学。
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学术研究
科研平台
截至2024年9月，学校设有数字音乐智能处理技术文化和旅游部重点实验室、数字音乐浙江省工程研究中心、浙江文艺创研中心等省部级科研机构和高等音乐教育研究所、戏剧学研究所、音乐学研究所、舞蹈学研究所、艺术与文化管理高等研究院、音乐文化研究院等校级科研平台，以及5个新型表演学科教学平台。| 类别 | 名称 |
|---|---|
| 重点实验室 | 数字音乐智能处理技术文化重点实验室 |
| 旅游部重点实验室 | |
| 省工程研究中心 | 数字音乐浙江省工程研究中心 |
| 省部级创研中心 | 浙江文艺创研中心 |
| 研究所 | 高等音乐教育研究所 |
| 戏剧学研究所 | |
| 音乐学研究所 | |
| 舞蹈学研究所 | |
| 研究院 | 艺术与文化管理高等研究院 |
| 音乐文化研究院 | |
| 参考资料 | |
研究成果
截至2022年10月，学校多个项目获批立项，其中包括国家社科基金艺术学项目1项、教育部人文社会科学项目2项、浙江省哲学社会科学项目6项。| 序号 | 项目名称与编号 | 项目来源 | 项目类别 | 项目负责人 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 周汉乐律文化研究（22bd075） | 国家社科基金艺术学项目 | 一般项目 | 宋克宾 |
| 2 | 从印象到后印象：德彪西晚期创作的观念与程序研究（22yjc760089） | 教育部人文社科项目 | 青年基金项目 | 唐大林 |
| 3 | 科技艺术视域下计算机音乐的空间化创作研究（22yjc760102） | 教育部人文社科项目 | 青年基金项目 | 王新宇 |
| 4 | 江南舞蹈的诗性基因及浙江当代舞蹈文化发展研究（23ndjc336yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 一般 | 张薇 |
| 5 | 浙江近现代（1840—1949）钢琴音乐教育研究（23ndjc337yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 一般 | 来水娥 |
| 6 | 浙江省现存传统乐谱写本的整理与研究（23ndjc338yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 一般 （青年） | 孙可臻 |
| 7 | 南宋绘画中的舞蹈图像研究（23ndjc339yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 一般 （青年） | 马佳宏 |
| 8 | 多元吸收与融合 ——越剧表演艺术发展研究（23hqzz50yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 后期资助课题 | 吴波 |
| 9 | 习近平关于美育重要论述与高校思政实践研究——以音乐教育为例（22gxsz007yb） | 浙江省哲学社会科学规划课题 | “高校思想政治工作”专项课题 | 朱乐 |
| 参考资料 | ||||
学术资源
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校园文化
学校标志
校徽| 校徽融合“浙”之形、“音”之声、“乐”之意，充分反映地域和专业特色。标志分左中右三部分，左侧结合之江之畔水与韵律的元素，中间加入乐器元素，右侧呈现的是两位韵动舞者的姿态。整个标志旋转180度，体现富有韵律的五线曲谱特征。标志与中英文标准字校名搭配有横式组合、上下组合、竖式组合三种形式。 |
精神文化
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行政管理
现任领导
| 职位 | 姓名 | 职位 | 姓名 |
|---|---|---|---|
| 党委书记 | 干武东 | 院长、党委副书记 | 王瑞 |
| 党委副书记 | 王均寅 | 党委副书记 | 蔡亦军 |
| 副院长、党委委员 | 汪洋 | 副院长、 党委委员 | 奚丽萍 |
| 副院长、党委委员 | 董德君 | 党委委员、纪委书记、监察专员 | 李波 |
| 党委委员、组织部部长、统战部部长、人才办主任 | 李俊 | ||
| 数据统计截至2025年6月参考资料 | |||
历任领导
| 职位 | 姓名 | 任职时间 |
|---|---|---|
| 浙江音乐学院（筹）院长 | 徐孟东 | 2014年04月—2019年09月 |
微风公益基金会
百达喷织
江北老年大学洪塘分校
华侨创投
河姆渡千年堂
东港e家
丽水置业
温州大学乐清工业研究院
九堡街道八堡社区
杭州一道公益
绍兴消防
温州明威机械有限公司