下城教育

2021年3月11日，浙江省人民政府发布《关于调整杭州市部分行政区划的通知》。撤销杭州市下城区、拱墅区，设立新的杭州市拱墅区，以原下城区、拱墅区的行政区域为新的拱墅区的行政区域，拱墅区人民政府驻拱宸桥街道台州路1号。

我局现有各类教育机构52个，其中：完中1所，九年一贯制学校5所（含国有民办2所），初中7所（含3所国有民办中学），小学18所（含国有民办1所），直属幼儿园14所（另有部门办、街道办、个体办幼儿园29所），特殊教育学校1所，直属单位6个。

其中，联合国教科文组织项目实验学校2所，浙江省现代技术实验学校8所，省、市实验学校2所，省、市绿色学校18所，浙江省示范性幼儿园7所，甲级幼儿园10所，杭州市小班化教育实验基地5个，杭州市小班化实验学校3所，高校附属中小学4所。

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2003年，下城教育先在“打造高水平教育强区”的目标基础上，提出“营造高水平教育生态”的前置条件，进而又提出“更均衡、更公平、更充裕”的“三更”目标，以及争创全国一流现代化和谐教育的目标，并一以贯之，形成了“三二一”教育发展目标体系。期间，各界的关注日渐增多，《人民教育》2003年第21期专题刊登特别报道《营造高品质的教育生态》；《中国教育报》2004年11月1日“局长视点”栏目发表署名文章《营造高品质的教育生态》；2005年，专著《走进高品质教育生态》由浙江教育出版社正式出版。

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（一）创新制度设计

一种理念，不能变成一种制度，它行而不远，行而不久。制度建设比经济杠杆更重要。有什么样的制度就会有什么样的产物。制度不一样，激励机制不一样，就会产生不同的绩效。没有完善的制度，只有发展的制度。制度没有“最好”，只有“更好”。践行教育生态观的理念，创新制度设计，关注“生命观、人本观、民生观”，优化系统功能，促进学校可持续发展。

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一、环境资源优势

下城区委区政府始终把教育工作摆在统筹经济社会协调发展、构建社会主义和谐社会的重要战略地位，各街道、部门、各界朋友都给予下城教育大力的关心、支持。政治生态，社会生态，持续优化。下城教育长期坚持以营造高品质教育生态，形成了开放、传承、吸纳的胸怀、智慧和气度，实现了教育思想、理念、价值观上下同频共振，各项工作环环相扣，良性循环往复的融合优势。

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2008年，根据浙江省精神文明建设委员会下发的浙江省文明单位的复评结果，继续保留“浙江省省级文明单位”的荣誉称号。