学校简介
发展历程
育才中学原为一所全日制完全中学,于1983年由招商局蛇口工业区创办,诞生于深圳特区改革开放之初,地处与香港隔海相望的蛇口半岛。2000年,由工业区移交政府,归南山区教育局直接管理。2001年,初中部从学校分出,育才中学成为一所公办独立高中。2003年4月,蛇口育才教育集团成立,育才中学成为集团内部七所中小学里唯一的高中,以育才教育集团为依托,进入了一个快速良性的发展阶段。
办学理念
“不求人人成为精英,但求人人走向成功”是育才一向坚持的理念,提倡“育人为本”,实践“文化育人”,面向全体,针对不同层次,拓宽育人途径,使进入育才的学生,不论学业层次与个性类型,都能够得到良好的发展。同时,在长期的办学实践中,把“和谐”作为教育追求的更高境界,人发展的至高目标。又提出“新三好”学生评价与培养体系,即所培养的学生“在学校是个好学生,将来在单位是个好员工,走向社会是个好公民”,着眼于人的终身发展对学生进行培养与评价。师资力量
截至2024年5月,育才中学拥有正高级教师4人,高级教师78人,一级教师72人,初级教师31人,特级教师5人,30多位名师工作室主持人,博硕研究生共112人。教育品牌
截至2024年5月,育才中学已成为哈尔滨工业大学、西安交通大学、中山大学、香港中文大学(深圳)、北京航空航天大学、华南理工大学、南方科技大学等众多知名高校的优质生源基地,并常年为清华大学、复旦大学、中国科学技术大学、武汉大学输送优秀人才。在去年深圳市育才学校建校四十周年暨深圳市蛇口育才教育集团成立二十周年之际,学校收到了包括清华、北大在内的所有c9联盟高校,以及中山大学等985大学寄来的贺信。
借校庆之机,来自北京、沈阳、重庆、上海、深圳的五位育才校长也得以再续前缘,共同参加座谈论坛,积极而高效地达成多项共识,重启“中国育才学校联谊会”。蛇口招商局在贵州威宁县援建的威宁育才高中、威宁育才中学、威宁育才小学、威宁育才幼儿园亦受邀悉数到场。
教学科研
在“双新”示范校、教研基地的推进下,育才贴合新课标新教材要求,探索打造出更科学、高效的教学科研体系——“三动课堂”教学形态、四层次教研体系、五育共生课程体系、“6+2”教学管理体系。
通过提炼校本教研实施经验,育才中学构建了四层次校本教研体系:常态化教研、主题化教研、联合化教研、学术化教研,并先后与珠海一中等学校开展了13个学科的联合教研,先后邀请数十位教育教学专家进校开展学术讲座交流。近两个月以来,各学科在校内亦密集开展了主题化教研活动。
聚焦教与学的具体过程、关键环节,育才以“6+2”教学管理体系,高质量提升教师的课堂教学品质和学生的学习品质。其中,特色打造的问题驱动、思维灵动、评价互动“三动课堂”教学模式,进一步实践了基于问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式,同时落实立德树人根本任务,推动课堂深度变革。
校园环境
本部新校区
育才中学新校区位于北环大道北侧、塘朗山麓,地铁7号线深云站距校门仅50米。新校区于2023年3月开工奠基,2025年6月底完工。
随着育才实验学校、育才中学新校区相继投入使用,育才教育集团将形成蛇口和安托山两大组团,这意味着整个教育集团的布局更加合理、相得益彰。
新校区宿舍采用独立阳台设计,全部为4人间,上床下桌,两套独立卫浴系统,洗衣机全部安装进每一间宿舍。宿舍家具采用全钢木款式。
蛇口校区
2021年,育才中学完成一期改造,所有建筑的外立面由纯白色改为“蓝白相间”。
2023年启动“百校焕新”工程,政府再次投资一亿元升级育才中学校园,学生未来发展中心、图书馆、食堂、实验室等建筑已于2023年8月底旧貌换新颜,校园面积增加5900多平米。
在管理与教学方面,两校区实行 “五统一”:即统一办学理念、统一课程资源、统一管理模式、统一校园文化、统一质量监控。教学上,保持同教材、同进度、同教研、同考试,实现教学资源充分共享。
办学特色
“课程超市”——选择的天地
张扬个性,发展特长,让每一个学生都以成功的心态走向社会。这是育才办学的旨归。拓展性课程的开设就是在这样一个理念指导下的具体实践。学校充分开发利用教学资源,有可开设课题一百多门,已开的课有七十多门。课程以超市形式,让学生根据自己的兴趣特长自主选择,实行学分制管理。同学们对拓展课表现了极大的热情,在老师的引导下,发挥自主学习精神,获益良多。
拓展性课程的开设使育才面对秋季的高中课改充满信心,因为已在师资、管理、课程等方面有了可贵的经验积累,可以避免走弯路,顺利实现与新课程的接轨。
拓展性课程为学生提供了一个平台,让学生发挥特长,施展才华,体验成功。
办学成绩
育才中学是较早进行素质教育实践的学校之一。学校独特的地理位置、与特区共同成长的历史,孕育了品位高雅的校园文化。2006年学校主编的《高中课程改革的足迹》是国内出版的第一部有关高中课改的实践论文集,校园活动丰富多彩,学生社团蓬勃发展,打造了“花季雨季”、“春韵”等全国知名的校园文化品牌。学子郁秀创作的小说《花季雨季》获得国家“五个一”工程奖,同名电影在育才拍摄;春韵文学社是全国示范性校园社团,春韵网站被评为全国优秀特色网站;英语剧社参加深圳市“深图杯”中学生英语短剧比赛获得“四连冠”佳绩;学生足球队代表中国参加了2005年亚州中学生足球赛。
积极推进特长教育,2002年,实施“双特”工程,开出100多门拓展课,以“课程超市”形式让学生自主选课。得天独厚的“小班化”教学和拓展性课程,以及开设理科竞赛班、英语特长班等实验,使教师能够根据学生实际进行分层教学,根据学生的兴趣特长加以重点培养。学科特色明显,外语、青春读书课、心理健康教育、游泳、排球等均是育才的优势特色课程。
在2004年秋季启动的高中课改中,育才占据了领先优势,承担了两个省级课题的研究并取得了有重要参考价值的阶段性成果,被确定为课改实验样本校,自实验工作开展以来,接待了近百批省内外同行参观考察,各项工作走在了实验区学校前列。广东省课改调研小组专家到校调研,对学校的工作给与了充分的肯定。在2005年3月召开的广东省课改实验工作总结研讨会和10月召开的全国普通高中课改实验省区联席会议上,育才中学的经验介绍引起了与会代表和专家的极大关注,并得到了充分的肯定,在全国范围内起到了一定的示范引领作用。
在蛇口工业区领导以及各级政府和教育行政部门的关心和指导下,育才中学全面推进素质教育,努力创建特色学校,创造了辉煌的业绩,为特区教育发展做出了较大的贡献。1993年,被市区教育督导部门评估为办学条件与办学水平双优学校,成为深圳市仅有的三个市重点学校之一。1994年12月,成为深圳市最早的省一级学校之一。2001年,获得深圳市颁发的办学效益奖。2004年,被评为深圳市优秀学校。育才中学赢得了较高的社会评价,成为深圳教育的一个知名品牌。2006年11月,学校以高分顺利通过广东省国家级示范性普通高级中学的初期督导验收。
荣获:全国高中新课程实验样本学校、全国教科研先进实验学校、全国心理辅导特色学校、华语校园文学联盟基地、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省一级学校、广东省校长培训基地、广东省教育科研成果一等奖广东省首批校本教研示范校、广东省现代教育技术实验学校、深圳市办学效益奖、深圳市高中教育教学先进单位、深圳市高考先进单位、高考卓越奖、深圳市文明单位、深圳市素质教育特色学校等荣誉。
领导干部
现任校长
姚晓岚,中学正高级教师,广东省名教师工作室主持人,华南师大、华中师大硕士生导师,人民教育出版社教材培训“优秀专家”,广东省骨干教师培训授课专家,曾任深圳市中学教师高级职称评委会历史、地理学科评审组组长,多次担任深圳市教育科研课题评审专家,荣获“深圳市先进教育工作者”等称号。历任校长
陈志坚(2017): | |
叶延武(2015年4月—2017):塔影悠悠,淮水汤汤。树人百年,求索路长。碑立盛世,福泽名庠。巍巍吾校,与国同昌!(留于江苏省淮安中学) | |
陈坚(2013年9月--2014年8月):硕士,中学高级教师,深圳市名师,深圳大学兼职教授, 硕士生导师。教育部“国培计划”培训专家,“课程改革专业支持项目组”成员,“国家课改实验区初中毕业学业考试评价组”成员,“初中毕业学业考试评价理科科目研究组”成员,广东省基础教育学科教学指导委员会委员,广东省普通高中教学水平评估专家。 | |
刘根平(2007年2月—2013年9月):创新、民主、和谐、勤勉是育才文化的内核。创建高效能、学习化、全面质量精细化管理的现代学校型态。促进教师专业发展,提升学校核心竞争力。静心教书,潜心育人。深化课程改革,强化国际教育交流,促进学生可持续发展,使育才毕业生成为具有领袖气质的世界公民。 | |
曹衍清(2002年6月—2007年2月):以管理育校风,靠事业凝聚人。开创“双特工程”:学生有特长,学校有特色。开设“课程超市”,促进学生个性发展。不求人人成为精英,但求人人走向成功。我们培养的学生,在学校是一名好学生,将来在工作岗位上是一名好员工,走向社会以后是一名好公民。 | |
王庭尧(1995年2月—2002年6月):以行示人,以情感人,以理服人。民主管理,平等合作,育人为本,素质第一。让学生用心“亲吻阳光”,在“花季雨季”中茁壮成长,让育才学子的花季雨季成为中国教育一道亮丽的风景。 | |
乔树德(1989年9月—1994年12月):培养学生与资本主义打交道的能力:我们的学生要有与世界同龄人坐在同一个谈判桌前对话并且取胜的能力。育人为本,双向成才。不做教书匠,要做教育家。以德治本,情理相融,民主治校。 | |
陈难先(1983年9月—1989年9月):集八方英才,创特区新校。为每一位学生成才服务,基础教育与职业教育两翼并举。育才从山泉滴水、涓涓细流到溪水跳珠、深涧挂瀑,冲刷出自己的河床和流域,引来了两岸的百鸟和芳草。 |
校园文化
新育才精神: | 激情、使命、行动、创新、荣誉 |
学校愿景: | 养具有爱国情操、国际胸怀和世界眼光的新一代,为不同个性的学生孕育更加光明的未来。 |
学校价值观 ;成就学生终身—— 我们的教育是着眼学生的素质,成就学生良好的终身质。教学管理创新—— 我们追求对教育管理的创新,保持与时代的发展同步。诚信正直奉献—— 我们秉持信任、诚实的原则,遵从教师操守,富有爱心,尽职尽责。 | |
校训: 博学明理 慎思求真教风: 谨学善导 彰德力行学风: 笃学善思 博取求实 |