南阳实验幼儿园

简介

上海市静安区南阳实验幼儿园，创办于1954年，1980年起被评为上海市示范性幼儿园，幼儿园围绕“关注每一个孩子的需要，促进每一个孩子的发展”的办园理念，竭诚为国内外人士提供优质的学前教育。

“悠久的办园历史积淀下了深厚的文化，在长期的探索中形成了“促进儿童全面素质启蒙基础上思维能力发展见长”的办园特色，并于2001年9月起引进蒙台梭利教育方案，积极开展蒙氏教育园本化的研究，注重激发儿童的自主性、创造性，培养儿童“有个性，能合作；会倾听，善表达；勤思考，乐探究”，发展儿童的思维能力。

幼儿园现设有总、分部共16个教学班，园舍环境整洁、优美，设有小、中、大各年龄段数学非正式活动室、阅览室、泥塑室等专用室，满足孩子的多种兴趣，为孩子多元智能的发展提供广阔的空间。

幼儿园园舍环境优美、整洁，每个活动室都有配备盥洗室、衣帽储物室，为了满足孩子的多种兴趣，幼儿园还开设了图书室、电脑室、数学非正式活动室（小班、中班、大班）、结构式、泥塑室等专用室，为孩子多元智能的发展提供广阔的空间。

近年来，幼儿园办园质量稳步提升，先后获得“上海市花园单位”、“上海市文明单位”、“上海市三八红旗先进集体”、“上海市教育科研先进集体”等集体荣誉，现为“上海华文教育基地”、“上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地学校”、“华东师范大学教学实践基地”、“静安区幼儿思维数学教师实训基地”。

办园目标——静安区学前教育示范交流的一个展示台；静安区学前教育研究的一个辐射点；静安区学前教育中幼儿园、家庭、社区共育服务的一个合作体；成为上海市知名度高，在全国范围内有一定影响的幼儿园。

办园特色、培养目标——促进每一个孩子全面素质启蒙基础上思维能力发展见长。

幼儿园课程设置

课程理念

课程是由教师与儿童共同发起的，教育应充分尊重儿童的年龄、个体及班集体的不同经历，并支持儿童的发展。

课程以儿童已经人士理解和儿童能够做的事物为基础，促进儿童的全面发展。

课程鼓励儿童“做中学”，鼓励儿童去实验、探索和发展，在学习过程中培养儿童科学的态度与方法，培养儿童的自我控制能力，帮助他们树立积极的自我形象。

课程尊重、支持创造，提供不同的发展机会，并鼓励彼此认可和尊重对方。

幼儿园课程架构

共同性课程（基础性课程）：以主题活动为载体，进行语言、数学、音乐、运动、生活等教育，培养幼儿的思维能力。

选择性课程（特色性课程）：体现幼儿园个性化的课程内容。包括①数学非正式活动②“做中学”活动③学具活动，让幼儿在玩中学、学中玩、学知识、练思维，促进幼儿良好思维品质的形成。