实现教育现代化，关键是要实现办学思想的现代化，实现“人”的现代化。近年来，该校以推进基础教育课程改革为契机，遵循教育规律，在推进素质教育方面不断取得新进展、新成效。

1·抓好“三风”，构建和谐。良好的校风、教风、学风是学校追求的管理目标，是提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生和谐发展的基础条件，是衡量学校内部管理水平的重要标志· 坚持以科学发展观为统领，“以人为本，和谐发展”，走内涵发展办学之路。深化改革、强化管理、追求一流，始终追求“崇实至上尚美育人”的办学理念，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，满足人民群众渴望享受优质教育的需求。

该校制定的校风建设的目标是要把我们的学生通过9年系统的、全面的教育和训练，培养成为具有爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的学生，培养成为积极参与各项班级、学校的活动，具有合作、活跃、坚毅、爱思考的学生，培养成为爱学、乐学、善学的，具有良好学习习惯和方法的学生，培养成为永远向上，不断进取，积极竞争，有理想的学生；把我们的校园建设成为具有新颖活泼、井然有序、综合素质较高，有一定影响力的现代化学校。

让全校师生牢记我们的校风，充分认识校风建设的目标和校风的内容，这是我们的校本、校情教育的主要课题，是德育教育和素质教育的重要方面和内容。同样也是我们办学思想的体现。

建立定期教育制度。开学典礼、每周的国旗下讲话，红领巾广播，集体晨会都要围绕校风进行教育

2．依法办学，规范管理。该校严格执行省、市“减负”的有关文件精神和“五严”规定，开全课程、上足课时，坚持“三表”网上公示。组织教职工学习讨论，统一认识，发放告家长书、释疑解惑、调查问卷，设立举报信箱和电话，广泛接受学生家长和社会监督。以观摩课、示范课等形式，引导教师提高课堂教学效益。以校本培训为契机，引导教师在科学施教上下功夫，不断提高教师的教育教学水平。以活动为载体，丰富学生课余生活。以专项和随机检查为手段，确保“减负”工作落到实处，“五严”规定贯彻到位。

3．德育为首，抓住关键。该校建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络和德育工作制度，学期初制订德育工作计划。定期开展德育宣传月和弘扬民族精神宣传月活动，对学生进行思想道德教育。定期举办家长学校，正确指导家庭教育，形成共育合力。组织开展校外德育基地和社会共建活动，受到社会广泛好评·学校配备了法制副校长和校外法制辅导员，定期开展法制教育讲座。

4．苦练内功，人才强校。加强师资队伍建设，制订了师资队伍建设“十一五”规划。为适应新课程改革，每学期组织进行通识培训和校本培训，鼓励教师积极参加学历进修和业务培训。几年来，组织参加了校长岗位培训、新教师培训、班主任培训、学科骨干教师培训、“校校通”工程培训、信息技术与课程整合培训、专业技术人员培训、教学基本功培训、新教材培训以及教师全员培训等，培训合格率100%。积极组织教师外出学习观摩，汲取先进的教学经验。实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动。开展形式多样的教学研究活动、教学基本功竞赛，促进了教师专业成长。近年来，全校教师中有2人获泰州市级表彰，8人评为“兴化市优秀教育工作者”，1人评为“兴化市师德标兵”。

5．科研兴校，增添活力。立足学校实际，坚持科研兴校，以研促教。该校开展了《小学数学课堂激趣》课题研究，定期组织课题组成员开展活动，成效显著，现已结题。各教研组正在开展多项的课题研究。教师在研究中探索，及时总结、反思。在研究中提升自我，提升学校品位。

该校一直在力求全面实施素质教育，实现减负增效，努力提高教育教学质量。在市素质教育考核评估中多次获优良奖，教师论文发表或获奖近200多篇，10多名教师受到市级以上表彰，学生在各类竞赛中获奖。

一分耕耘，一分收获。该校先后获得“兴化市德育先进学校”、“兴化市教育进步奖”、“泰州市党建示范校”、“沈伦镇先进党支部”等荣誉称号。