赤峰市元宝山区元宝山小学

元宝山小学，学校现有教职工111人，教师学历合格率100﹪，专科以上学历97人，其中自治区教学能手2人，市级教学能手 4人，市级学科带头人2人，市级骨干教师14人，区级教学能手8人，区级星级教师11人。在校学生1065人。学校占地面积50000平方米，建筑面积13326平方米。校园布局合理，教学设备先进，学校拥有1700平方米的体育馆，能容纳320人的阶梯教室（大报告厅），能容纳100人的会议室（小报告厅）和集两个音乐室、两个美术室、两个科学实验室、两个学生图书阅览室、科技活动室、少先队室、展室、职工之家、教职工阅览室为一体的3160平方米的综合楼。每个班级都配备了落地式背投、实物投影仪和电脑终端。建设了配备高科技电子白板的电教室等。校园配备了24小时全程监控、多方位监视的安全电子监控系统。

“3161”和谐课堂教育模式指的是“三标一线六步一跟踪”

“三标”是指实现“师生和谐（尊师爱生，和谐发展）、教学和谐、优差和谐（差生学好，优生吃饱”）三项和谐课堂改革目标。

“一线”是指和谐课堂的教学设计要围绕一条核心主线进行。

“六步”是指以六个习惯为课堂呈现方式（教学步骤）：

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“3445”工程即：三建设、四层次、四机制、五促进

三建设是指组织建设、制度建设、文化建设

组织建设：建立以人为本的各类组织，突出培养习惯。遵照育人教书、和谐发展的理念，把教务处改为学务处（意为重教师学、学生学的指导），政教处改为学工处（意为为学生工作的处室），学务处下设学研组，学工处下设年级组，教师改为导师（意为引导、指导、帮助学生成长的老师）。

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元宝山小学校徽主体颜色为绿色，形如一个弯曲的绿色的彩带。

我们是新世纪的栋梁

校园校园我可爱的校园，这里是智慧启蒙的摇篮，我们是自由自由的小鸟，校园是全面发展的驿站。

自强不息，厚德载物，和谐教育激励我们成长。自主学习，主动探究，奠定基础我们能行。

今天我能行，明天我更棒，嘿！带着嘱托，实现理想，我们是新世纪的栋梁。

校园我成长的摇篮，奔向明天在这里起航，我们是待飞待飞的雄鹰，校园是全面发展个性的空间。

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元宝山小学的学案分为导学单、检测单、备课单以及课后跟踪（跟踪卷）。

元宝山小学课堂教学改革的基本原则是“先学后教，授之以渔，以学定教，动态生成”。“自主探究，交流点拨，合作展示”为和谐课堂的基本思路，课堂上利用导学单导学，利用检测单检验学生知识掌握情况。

早在暑假期间，元宝山小学所有一线教师积极按照学校课改要求备课，设计导学单、检测单，领导更是没有休息，坚持上班，并对已经备完的课进行审课改课。

2011年末历时两年的校安工程项目结束。新建教学楼、宿舍、食堂各一栋，加固教学楼两栋，总面积达13300平方米。进一步满足了教育教学的需求。

为有效推动和谐课堂教学改革的深入开展，元宝山小学建成了国内技术领先的高质量录播室，安装了精品课程录播系统，将授课电脑vga信号、教师授课或师生互动场景等进行多种模式的整合录制，自动生成影像资料，建设校本资源库。录播的建成为教师提供了课堂教学的展示平台，通过精品课展示活动有效地促进教师对课堂教学设计的精细化研究，同时促进教师各个方面素质得以锻炼和提升。录播系统的建设实现了基于网络环境的全方位直播，形成了高清晰课堂画面和音、视频实况，通过对资源文件的后期编辑，为教师提供了网上学习交流资源，为打造和谐课堂的精品课提供了先进的技术平台。该系统普及的基础高于一般的多媒体教室的常规配备；重点教室具备引领和示范区域内教学的作用；教学研究成为常态化的一种监督手段；既有点对面的联播式教学，也有点对点的互动式教学。普通教室的配备，采用网络教学终端，这样既可以完成常规的多媒体教学应用，又可以进行课堂的音视频采集，使得日常教学能够方便的做到视频实况输出，这为教育开放打下了基础，重点教室采用了全自动录播系统，能够全方位的将课堂实况完整的实录与再现。同时作为主讲教室可以对区域内所有教室进行广播式教学，还可以与区域内任一教室进行互动教学。这样，可以充分发挥优秀骨干教师的引领作用，优秀教师在重点教室上课，薄弱学校可以通过“班班视频通”异地同步上课，教师与学生、学生与学生之间进行远程互动，打破课堂教学的时空界限，让更多的学生享受优质教育资源，促进教育均衡发展。视讯控制中心安装了电视墙及录播设备，在视讯中心既可以一览无余的查看所有学校教学现场，又可以作为主讲中心，向所有教室做会议演讲和专家讲座。