北京市十一学校龙樾实验中学取消了传统的行政班级教室，建设了匹配课程特色的各类学科教室，集“讲授区、自学区、研讨区、操作区、仪器区，上网学习区、阅读区、教师工作区”八大功能区域为一体，实现了个性化指导，满足师生随时交流的需求。各种学习资源进入教室，走进学生的身边，为学生的自主学习提供便利，每一间学科教室就是一个小型图书馆和实验室。学校拥有乐高机器人、物联网、模型、视觉传达、流行音乐创作、音乐剧、戏剧、摄影、陶艺、书法、服装设计等技术、艺术学科课程专用教室，集电子阅读与书籍阅读一体的图书馆，并建有室内游泳馆、体育馆等。

北京十一龙樾特级教师、骨干教师、博士、硕士的教师数量占98%，均毕业于清华大学、北京大学、北京师范大学、中国科学院大学等著名高等院校。还有世界著名学府的海归、国家级运动健将、全国特级教师、前阿里巴巴的骨干等各方面的精英和带头人，所有创始教师都曾在十一学校本部实岗任教。现已经涌现出一大批市级区级优秀班主任、学科带头人、骨干教师等中坚力量。85%教师参与国家级、市区级课题研究及各类教育教学论文评比、教学竞赛，均获得优异成绩。

学校重视学生的个性化、个别化学习，为每一位学生的学习而设计。开设126门课程资源、75门职业考察课程、36门综合实践课程。学生选课走班，一人一张课表。针对每一位学生都有独立的评价和多方位的展示平台，丰富多彩的社团、职业考察、名家大师、校长有约、学生管理学院、狂欢节、泼水节、反思日等校园文化全面展开，充分展现不同学生的个性和风采。

龙樾坚持有效实施国家课程与积极开发学校课程相结合的原则，努力实现课程的校本化。各学科通过研究本学科课程建设与课程开发的方向，形成具体实施方案。我们重视学校课程的体系化，重视对已有课程的科学化、规范化、系列化建设。引进国际优质课程，积极开发与实施国际课程，在可能的领域里努力实现中外课程的融合。

龙娃在国际陶艺比赛、国家戏剧大赛、北京市健美操、机器人、数学竞赛等各类比赛中频频获奖。通过与以色列、澳大利亚、芬兰国家的学生比肩学习，对无人车驾驶、公益书亭等项目进行真题设计，拓展国际视野，提升社会责任感和能力素养的培养。十一龙樾积极探索因材施教的多种方式，挖掘社会生活等大教育资源，拓宽学校教育设计，建设一所为学生负责的、没有围墙的家门口的好学校。