办学条件
师资力量
截至2025年5月,学校有有教职医护员工3074人(含2所直属附属医院),其中,专任教师475人,具有博士学位167人、硕士学位271人,占专任教师总数的92·2%;具有正高级专业技术职务89人、副高级专业技术职务179人,占专任教师总数的56·5%。另有外请教师2449人。拥有百千万人才工程省级人选、省引进台湾高层次人才“百人计划”入选者、省高层次人才、省五一劳动奖章获得者、省教学名师等省、市级高层次人才117人次,省级本科教学团队2个。类别 | 名单 |
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福建省教学名师 | 吴小南、纪晴、张俐、姚江武 |
福建省优秀教师 | 纪晴、罗联忠 |
福建省本科教学团队 | 临床医学专业课程群wtbl教学模式团队、口腔专业群教学应用型团队 |
院系设置
截至2025年5月,学校设有12个教学机构,3个教学辅助机构,2所直属附属医院、4所非直属附属医院、44所教学医院,开设18个本科专业。
厦门医学院临床医学系 | 厦门医学院口腔医学系 | 厦门医学院护理学系 |
厦门医学院药学系 | 厦门医学院公共卫生与医学技术系 | 厦门医学院基础医学部 |
厦门医学院公共课教学部 | 厦门医学院马克思主义学院 | 厦门医学院继续教育部(国际教育培训中心、海外教育部) |
序号 | 专业名称 |
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1 | 助产学 |
2 | 护理学 |
3 | 中药学 |
4 | 海洋药学 |
5 | 药学 |
6 | 生物制药 |
7 | 预防医学 |
8 | 口腔医学 |
9 | 临床医学 |
10 | 麻醉学 |
11 | 精神医学 |
12 | 医学检验技术 |
13 | 康复治疗学 |
14 | 化妆品技术与工程 |
15 | 口腔医学技术 |
16 | 信息管理与信息系统 |
序号 | 专业名称 |
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1 | 助产 |
2 | 护理 |
3 | 卫生信息管理 |
4 | 医学美容技术 |
5 | 健康管理 |
6 | 口腔医学技术 |
7 | 针灸推拿 |
8 | 眼视光技术 |
9 | 康复治疗技术 |
教学建设
质量工程
截至2025年5月,学校国家级包括中央财政支持建设专业2个、实训基地3个,全国健康服务类、养老服务类示范点各1个,一流课程1门。省级一流专业建设点4个,省级立项建设专业12个,课程思政教学研究中心1个,实验教学中心9个,现代产业学院1个,虚拟教研室1个,一流课程42门,课程思政示范课2门,教育教学改革项目83项。市级重点专业7个;建有2个国家医师资格考试(临床类别和口腔类别)实践技能考试基地和167个校外实训基地。
类别 | 名称 |
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省级一流本科专业建设点 | 药学、护理学、临床医学、口腔医学 |
省级精品课程 | 妇产科护理学、健康评估、全口义齿工艺技术、外科护理学、牙体雕刻技术、人体解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药物制剂技术、护理心理学 |
中央财政支持职业教育实训基地项目 | 护理实训中心、生物制药实训中心、口腔医学技能实训中心 |
福建省高等职业教育实训基地 | 护理实训中心、口腔技能实训中心 |
福建省生产性实训基地 | 杰登义齿加工中心、模拟 gmp 生产车间 |
项目名称 | 项目类别 | 项目级别 | 主持人姓名 | 获批时间 | 批准文号 |
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口腔医学 | 特色专业 | 省部级 | 纪晴 | 2016 | 闽教高〔2016〕24号 |
口腔医学技术 | 重点专业 | 市厅级 | 纪晴 | 2016 | 厦教高〔2016〕18号 |
助产 | 重点专业 | 市厅级 | 茅清 | 2016 | 厦教高〔2016〕18号 |
基础医学实验教学中心 | 实验教学示范中心 | 省部级 | 伊雪 | 2016 | 闽教高〔2016〕37号 |
人体解剖学与组织学 | 精品在线开放课程 | 省部级 | 高洪泉 | 2016 | 闽教高〔2016〕31号 |
药学 | 试点专业 | 省部级 | 李津明 | 2016 | 闽教高〔2016〕27号 |
口腔医学sop(标准化作业流程) | 精品资源共享课 | 省部级 | 纪晴 | 2016 | 闽教高〔2016〕27号 |
临床医学 | 应用型学科 | 省部级 | 姚跃英 | 2017 | 闽教高〔2017〕44号 |
口腔医学 | 应用型学科 | 省部级 | 纪晴 | 2017 | 闽教高〔2017〕44号 |
口腔医学实验教学中心 | 实验教学示范中心 | 省部级 | 纪晴 | 2017 | 闽教高〔2017〕34号 |
药学实验教学中心 | 实验教学示范中心 | 省部级 | 李津明 | 2017 | 闽教高〔2017〕34号 |
临床医学虚拟仿真实验教学中心 | 虚拟仿真实验教学中心 | 省部级 | 姚跃英 | 2017 | 闽教高〔2017〕34号 |
基于spoc与体验式教学混合式大学生心理健康课程改革 | 教学成果奖 | 省部级 | 韦炜 | 2017 | 闽教综〔2017〕9号 |
民族复兴时代下的医学生“血性”培养体系的构建与实践 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 李黎明 | 2017 | 闽教科规〔2017〕17号 |
以职业胜任力为导向,多元合作培养 “双创”口腔医学人才 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 纪 晴 | 2017 | 闽教科规〔2017〕17号 |
组织胚胎学 | 精品在线开放课程 | 省部级 | 高洪泉 | 2017 | 闽教高〔2017〕25号 |
临床医学专业早起临床教育课程体系在构建与教学实践 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 姚跃英 | 2018 | 闽教科规〔2018〕24号 |
信息化时代医学生在英语能力培养模式改革研究与实践 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 钟俊 | 2018 | 闽教科规〔2018〕24号 |
”双创”视域下新建医学本科院校”多元协同”创新创业教育体系的创建 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 王娟 | 2018 | 闽教科规〔2018〕24号 |
以创新创业为主线改革生物医学实验教学体系 | 教育教学改革项目 | 省部级 | 兰天舒 | 2018 | 闽教科规〔2018〕24号 |
让马克思成为大学生“理想信念的引路人” | “思政课程”教育教学改革精品项目 | 省部级 | 梁美英 | 2018 | 闽委教思〔2018〕51号 |
《护理伦理学》课程与社会主义核心价值观的教学融合 | “课程思政”教育教学改革精品项目 | 省部级 | 余惠琴 | 2018 | 闽委教思〔2018〕51号 |
管理学与社会主义核心价值观 | “课程思政”教育教学改革精品项目 | 省部级 | 李黎明 | 2018 | 闽委教思〔2018〕51号 |
用文化自信点亮课堂-临床医学本科《中医学》课程教育模式研究 | “课程思政”教育教学改革精品项目 | 省部级 | 孙素云 | 2018 | 闽委教思〔2018〕51号 |
医学专业课程思政模式构建的改革与实践 | “课程思政”教育教学改革精品项目 | 省部级 | 姚跃英 | 2018 | 闽委教思〔2018〕51号 |
体格检查方法 | 精品在线开放课程 | 省部级 | 邓丽娜 | 2018 | 闽教高〔2018〕26号 |
参考资料: |
教学成果
截至2025年5月,学校获国家行业职业教育教学指导委员会教学成果奖1项,主编国家级规划教材6本,省级包括教学成果奖7项。在全国本科高校青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛中,获二等奖3项、三等奖1项;在福建省本科高校青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛中,获特等奖2项、一等奖3项、二等奖10项、三等奖8项、专项奖3项,学校五次获“最佳组织奖”。
合作交流
截至2025年5月,学校与北京大学口腔医学院、四川大学华西医学院等国内知名高校对我校开展对口帮扶;与台湾中台科技大学、台北护理健康大学、台湾海洋大学、辅英科技大学等境外院校建立友好合作关系;与美国哈佛大学、密歇根大学、波士顿大学、杜克大学,加拿大阿尔伯塔大学,英国卡迪夫大学,新加坡国立大学,韩国大田大学等国外高校开展交流合作。
本内容最后更新于2025年7月2日(截止时间),来源:百度百科