学校标志

校徽

校徽志由ｇｓｚｙ四个字母变形组成“一团火苗”图案，寓意学校在历史文化名城都江堰“聚力拓源”，以学校的育人实践“点燃”学子心中的“希望之火”；图案同时也是一只“浴火凤凰”，寓意学校在“5·12”地震后，积健为雄，共克时艰，终于实现“浴火重生，凤凰涅槃”；也寓意着学校永远燃烧着高职教育的希望之火，重生的“火凤凰”一定会“翩然迎长风、起舞出万里”。

新校区校徽

精神文化

校训

明德强技，行健精艺

“明德”：儒学经典《大学》的第一句就是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明”，一为明白、清楚；二为懂得、了解；三为弘扬、彰现。“德”作为中华文明的优良传统，要求人人在做人处世时，要有高尚的道德，以公正、忠诚来维系，“德”者涵盖两层含义，一为公德，以职业道德、社会公德、家庭美德为载体；二为个人道德，以仁爱、忠孝、礼仪、廉耻为修身之本。“德”就是要求学生在学习做人过程中，应以良好的道德为立身之本，做一个有益于社会的高素质劳动者、创业者；同时，要求教育者在立德树人过程中首先应该接受美德的熏陶和教育，即德为人师，行为示范。

“强技”：《庄子·养生主》：“臣之所好者道也，进乎技矣”。《周书·秦誓》：“人之有技，若己有之”，《荀子·富国》：“百技所成”。“技”一词有“技术、技能、本事、手艺”之意，与职业院校的培养目标有关。随着产业结构调整和时代发展，社会更需要的是一大批懂技术、会操作、能吃苦、守纪律的技术技能人才。注重技能是职业教育天生的使命，知识不等于能力，知识要转化为能力，最终靠实践。

“行健”：运行壮健。《易·乾》：“象曰：天行健，君子以自强不息。”孔颖达疏：“行者，运动之称；健者，强壮之名。”唐司空图 《二十四诗品·劲健》：“饮真茹强，蓄素守中，喻彼行健，是谓存雄。”“行健”指运行壮健，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。

“精艺”：《现代汉语词典》和“百度百科”中，“艺”字一指人文艺术的总称；一指富有创造性的方式、方法；一指具有美感的事物。“精艺”就是倡导在工作和学习过程中不断精益求精，与时俱进，富有创造力，善于自我革新，强化人文素养，永远保持向往和追求美好生活的热情。

学风

德技双馨，好学善思

“德技双馨”，出自《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”形容一个人的德行高尚，技艺高超；就是培养既掌握精湛的技艺，又具备高尚品格的高素质技术技能人才。 “好学善思”，就是勤于学习、善于学习、善于思考，养成良好的学习习惯，勇于提出问题，积极探索解决问题。

校歌

《指尖的时光》

校庆日

11月16日