南京市六合区程桥高级中学第三乐章介绍

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南京市六合区程桥高级中学

第三乐章

新绿

春雨足

改革开放以来，程桥中学在邓小平同志"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"思想引导下，坚持解放思想，实事求是的思想路线，特别是新课程改革方案出台后，程中人更抓住机遇，开拓进取，大胆改革，勇于突破旧思想、旧框框，探索出了在生源素质不高的情况下，多出人才，快出人才的中学素质教育模式，创造了一个又一个奇迹，在新课程改革这场春雨滋润下，生出一片新绿。高中会考成绩连续六年全县第一，高考连续六年居全县第二，居全市重点中学前列，1999届何光升同学进校分数不高，高考时却以总分632分优异成绩排全区2000多名考生第三。2000年高考本科上线93人，特别是2003届取得本科上线143人的好成绩，位居南京市重点中学之首，与所有南京市的省重点中学相比，也处于上游。200多人次在各级各类学科竞赛中获奖。

传统反思

程中人深知：一切实践活动，都昌在一定的思想意识支配下进行的，教学改革，首先是教学思想的改革，只有对传统教学进行反思，转变教学思想，树立起正确的教学观念，教学改革才能深入，程中人近几年进行了三次教学思想大讨论，通过大讨论，推动了教学思想、教学理论的学习和认识的提高，推动了教学实践的总结和对传统教学的反思，对传统教学的反思主要集中在教学模式和教学管理两个方面。

1、对传统教学模式的反思

什么样的教学模式，取决于什么样的教学思想，决定着什么样的教学质量，关系到培养什么样的人才。经过反思，程中人认识到传统的教学模式存在以下问题：（1）重知识，轻能力（2）重应试，轻素质（3）重共性，轻个性（4）重主导，轻主体（5）重智力活动，轻非智力活动

2、对传统教学管理的反思

（1）规范有余，自由不足，教师、学生被限制得比较死。

（2）整齐划一，形式单调，难以因材施教，严重影响了教学质量、效率。

通过反思，程中人明确了改革方向，确定创新发展的思路。

突破改革

创新人才培养呼唤新的教学方法。教学方法的改变包含教学法的探索和教学手段的现代化。

在创新人才培养模式构建的过程中，程中人开展了精彩纷呈的教学法探索。在教育教学改革过程中，各门学科的教师都从自己本学科的特点及学生的实际入手，积极探索能够发挥学生自主性、主动性、创造性的教学方法。通过多年的实践，各门学科都形成了自己独特的卓有成效的新教学方法体系。如语文教学中的"朗读教学法"、政治课教学中的"小品教学法"、外语教学的"情景教学法"等。1、学生参与课堂教学法（1）课前演讲（2）师生对话（3）轮流回答（4）全员参与（5）课堂讨论（6）学生主讲。2、探究教学法除教学法的探索，程中人还清楚地看到：以多媒体、计算机网络等信息技术为基础的现代化教学手段，突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制，为学生认知的广度和深度带来十分便利的条件。现代化教学手段对提高教学质量和效果必将发挥不可替代的作用，现代教育技术必将引起一场深刻的教学革命。正是基于这样的认识，程中人于97年在全县率先启动教育现代化工程，在一栋栋教学楼拔地而起的同时后学校高瞻远瞩制定了教学手段现代化的蓝图。在随后几年里学校多方筹措资金先后建起了多媒体教室、语音室、多个计算房；为每一间教室配备电视机、投影仪，每一位语文、外语教师配备了录音机；去年又投资建起了校园广播系统，今年又建起校园网，让学校所有微机、教室、办公室都能接入互联网，又增添了多媒体教室、电子备课室、电子阅览室；特别是学校大手笔在全区率先为教师配置笔记本电脑，在六合这样一个财政困难区、教学经费紧缺区，学校经费非常困难的情况下，不能不佩服程中人的气魄和胆识。

名师工程

1、重视师德建设铸师魂是名师工程的奠基工程

2、青蓝工程是基础工程

3、校本培训是核心

（1）制定目标

（2）优化环境

（3）关心激励

（4）进修提高

教学模式

深化教学改革，构建"次生源"下培养高素质人才的教学模式。新教学模式重补短更重扬长，强调主体发展、主动发展，突现"教学过程与认知过程相统一"，注重知识核心与结构，注重教学的整体性和综合性，注重学生思维能力、自学能力和动手实践能力的"三注重"。分层推进、分类指导。较高素质学生使用"三高"原则：高起点、高速度、高难度。素质较低学生适用低起点、小坡度、快节奏教学。

"十年磨一剑，其光足可鉴"·

第四乐章灵光石本无火

石本无火，相击而生灵光

巨资校园

投入巨资打造现代化的优美校园

加快硬件建设，学校克服重重困难，通过"借、贷、垫、集"等方法，积极多方筹措资金，扩建校舍、添置设备，整治校园环境。先后征地35亩建成学生公寓、教师公寓、学生公寓餐厅，针对运动场较小的缺陷，开辟学生第二活动区；先后投资2000多万元兴建两幢教学楼，两幢实验楼，一幢办公楼，一幢综合楼，并精心设计连廊使他们连为一个有机整体，学校还先后投资200多万元装配多个多媒体教室，六个微机室，充实理化生实验室；装配了电子备课室、电子阅览室，建成校园网；所有教室、办公室、教师家中都以宽带接入互联网。此外学校本着"环境育人"的理念，请园林设计的专家对学校进行了整体规划设计，有计划、分步骤地建设、美化校园，使校园处处洋溢着人文气息。经过程中人几年的精心"描绘"，一所充满现代化气息的"花园式"的优美校园展现在全区人民面前！

提高美誉

导入cis，提高学校美誉度

cis是英文corporate identity system缩写，它的中文意思是企业识别系统。学校大胆、率先引进企业的经营理念，大胆进行资本动作，今年又开始全面启动、实施cis战略，确立学校自己的识别系统：

校训：追求卓越

恪守的教育格言：教养有道，世无枉世之才。

标准色：红，黄，蓝。

标准字体：行楷

校徽：

校旗：

校歌：

学校将校徽、校训、标准色、标准字体广泛地运用于校服、校旗、校牌、信封、信笺、簿本、环境等方面，给师生员工、给社会各界以高频的刺激，收到了良好的形象宣传的效果，不仅增添了学校的灵气，而且大大提高了学校的美誉度。

文化建设

在专家指导下，集中全校师生员工智慧的基础上精心构建一流的校园文化，收到了"于无声处奏强音"育人效果。环境是育人的场所，环境是不说话的老师，环境是立体的教材，是没有排入课程表的隐性课程。程中人充分认识到环境在育人的重要作用，在专家指导下，集中全校师生员工的智慧，精心构建优美的校园环境。雕塑、连廊、长廊、广场、亭子、假山、花坛、喷泉、橱窗、警语，修建滁河河堤；新楼巍峨，碧草如茵，处处匠心独运，精琢细磨，

程中人不仅为校园植入浩然正气，更没忘记为他注入先天灵气，走进程中，你如同走入如诗如画的灵境！走近程中，你如同走进交响乐厅，那优美迷人的滁滨交响曲在你的耳边回响，激情、执着、奔放、辉煌。