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南桥小学

平台属性:微信公众号
所属地区:上海奉贤区南桥镇
公众号ID:fengxiannanxiao
公众号分类:教育 - 学校
关于公众号:

“南桥小学”微信公众号的责任主体为上海市奉贤区南桥小学,属于教育类型;公众号主要(内容/服务)是此平台面向社区、家庭、社会,介绍南桥小学(恒贤小学)的新动态。

开发/运营主体:上海市奉贤区南桥小学

关于主体:上海市奉贤区南桥小学是上海市奉贤区的一所小学。

最后更新:2025-7-5 关于更新时间TIPS:“更新时间”是指本页信息来源的截止时间,包括公众号的图片/文字介绍、公众号所属企事业单位的介绍等。
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南桥小学百科

南桥小学创办于清朝嘉庆九年(公元1804年),位于上海市奉贤区南桥新城中心地区,是一所有两百年历史的学校。学校占地10938平方米,建筑面积6130平方米,解放初期20世纪80年代修建的校舍已全部翻建成新楼房。校内教学设施完备,布局合理,拥有二十多个专用教室。校园规划完整,校园内花木繁茂,环境幽雅。学校以“以人为本,和谐发展”为办学宗旨,坚持“在继承中求发展,在改革中创特色”的指导思想;坚持全面贯彻党的教育方针,落实学生“合格+特长”的培养目标;坚持在推进素质教育中创办现代化名校为目标。

学校历史

南桥小学创办于清朝嘉庆九年(公元1804年),创建时称文游书院。光绪三十年(1904),改称文游学堂。民国三年(1914年),改为奉贤县立第二高等小学,即奉贤老人们熟知的“二高”。民国十七年(1928年)改称为南桥小学。民国二十五年(1936年),在南桥女校西侧,即现南桥小学一号楼原址,建十二教室楼房一幢,校舍落成后,将南桥小学、求吾初级小学、和养正初级小学并入南桥女校,称南桥小学。

教育目标

学校以“以人为本,和谐发展”为办学宗旨,坚持“在继承中求发展,在改革中创特色”的指导思想;

坚持全面贯彻党的教育方针,落实学生“合格+特长”的培养目标;

坚持在推进素质教育中创办现代化名校为目标。

所获荣誉

上海市农口系统文明单位,上海市素质教育实验校,上海市学生行为规范铜牌学校,上海市绿化合格单位,上海市科研、艺术、体育、红领巾读书读报先进集体等,学校办学水平不断上台阶,以“校风好、质量高”享誉社会。

2020年7月,被教育部认定为“2019年全国青少年校园网球特色学校”。

特色教育活动

以艺术教育为特色,发展推动学习文化建设,学校在素质教育理论与当代美育教育指导下,确立了从课程和组织方面着手,以艺术为引线,以美启发学生心灵,最大限度开发学生潜能,促进他们的个性发展的学校艺术教育办学特色。在开创“课内打基础,课外搞拓展,潜能大开发,特色上台阶”艺教办学特色工作中,充分发挥艺术特色在校园文化建设中的功能,强调艺术教育实践必须面向全体学生。该校现有合唱、器乐、舞蹈、剪折纸四个艺术专项被列为区的特色项目。

公众号主体介绍上海市奉贤区南桥小学介绍

企事业单位信息来自互联网,当前信息最后更新时间截止于2025年7月

南桥小学是由上海市奉贤区南桥小学开发/运营的微信公众号。

南桥小学创办于清朝嘉庆九年(公元1804年),位于上海市奉贤区南桥新城中心地区,是一所有两百年历史的学校。学校占地10938平方米,建筑面积6130平方米,解放初期20世纪80年代修建的校舍已全部翻建成新楼房。校内教学设施完备,布局合理,拥有二十多个专用教室。校园规划完整,校园内花木繁茂,环境幽雅。学校以“以人为本,和谐发展”为办学宗旨,坚持“在继承中求发展,在改革中创特色”的指导思想;坚持全面贯彻党的教育方针,落实学生“合格+特长”的培养目标;坚持在推进素质教育中创办现代化名校为目标。

学校历史

南桥小学创办于清朝嘉庆九年(公元1804年),创建时称文游书院。光绪三十年(1904),改称文游学堂。民国三年(1914年),改为奉贤县立第二高等小学,即奉贤老人们熟知的“二高”。民国十七年(1928年)改称为南桥小学。民国二十五年(1936年),在南桥女校西侧,即现南桥小学一号楼原址,建十二教室楼房一幢,校舍落成后,将南桥小学、求吾初级小学、和养正初级小学并入南桥女校,称南桥小学。

教育目标

学校以“以人为本,和谐发展”为办学宗旨,坚持“在继承中求发展,在改革中创特色”的指导思想;

坚持全面贯彻党的教育方针,落实学生“合格+特长”的培养目标;

坚持在推进素质教育中创办现代化名校为目标。

所获荣誉

上海市农口系统文明单位,上海市素质教育实验校,上海市学生行为规范铜牌学校,上海市绿化合格单位,上海市科研、艺术、体育、红领巾读书读报先进集体等,学校办学水平不断上台阶,以“校风好、质量高”享誉社会。

2020年7月,被教育部认定为“2019年全国青少年校园网球特色学校”。

特色教育活动

以艺术教育为特色,发展推动学习文化建设,学校在素质教育理论与当代美育教育指导下,确立了从课程和组织方面着手,以艺术为引线,以美启发学生心灵,最大限度开发学生潜能,促进他们的个性发展的学校艺术教育办学特色。在开创“课内打基础,课外搞拓展,潜能大开发,特色上台阶”艺教办学特色工作中,充分发挥艺术特色在校园文化建设中的功能,强调艺术教育实践必须面向全体学生。该校现有合唱、器乐、舞蹈、剪折纸四个艺术专项被列为区的特色项目。

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