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前身溯源
吉林农业工程职业技术学院
1958年，公主岭农业大学、公主岭地区合作化干部学校、吉林省公主岭农场合并组建公主岭农学院。
1962年，公主岭农学院、四平地区农业机械化学校（部分）、四平地区农业学校合并组建吉林省农业机械化学校。
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办学条件
院系专业
截至2024年12月，吉林工程职业学院设立8个学院，37个专科专业。| 类别 | 名称 |
|---|---|
| 粮油食品学院 | 粮食工程、粮油储藏与检验技术、食品营养与检测、农产品加工与质量检测 |
| 机电工程学院 | 机械设计与制造、数控技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术 |
| 生物工程学院 | 农业生物技术、畜牧兽医、宠物医疗技术 |
| 汽车工程学院 | 汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术 |
| 管理学院 | 会计电算化、休闲旅游、电子商务、连锁经营管理 |
| 信息工程学院 | 计算机应用技术、计算机网络技术、网站规划与开发、动漫设计与制作、建筑动画设计与制作、数字媒体动画设计与制作 |
| 建筑工程学院 | 工程造价、建筑工程技术、建筑工程管理 |
| 医护学院 | 护理 |
| 参考资料： | |
师资力量
截至2024年12月，吉林工程职业学院教职工总数405人，其中，教授、副教授145人，具有博士、硕士学位教师258人，“双师型”教师179人，省级及以上教学名师7人。| 类别 | 名单 |
|---|---|
| 教授名录 | 赵雪梅、马莹、杨春华、姚占丽、张明哲、杨宝华、韩金玉、王昕、李树国、孙东喜、高德海、吴丹、李秀环、张海臣、孟繁华、田巍、张春玲、王英丽、刘久凯、金艳芬、王纯彬、李桂珠、孙峥等。 |
| 校级名师 | 王汉有、马莹、王昕、杨宝华、杨春华、姚占丽、张利军、赵雪梅、吴丹等。 |
| 双师型教师 | 邢彤、张淑艳、梁银凤、吴会敏、王文斌、宫迎新、高英霞、张铮、郑媛、张晶、齐凯、孙德志、姜苏、寇雷雷、刘楠楠、王洪梅、祁天得、吴嵬、王纪宏、张海臣、张秋霞、王昕、李秀环、刘才 王纯彬、周万才、毕元才、刘小朋、王琳、李艳平、张长平、白娜、夏明静、吴月红、马永芹、李云峰、刘立杰、邱石、李伟、李懿、李晓娜、孙卉、岳玉秀、张晓辉、刘丹、李佳鸿、游洋、刘馨忆、岳玉妍、李欣等。 |
教学建设
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学术研究
科研成果
据2018年8月学校官网显示，吉林工程职业学院共承担省级以上科研项目70项，取得国家专利6项，发表省级以上论文1000余篇。| 科研项目名称 | 负责人 | 完成时间 |
|---|---|---|
| 基础化学实验绿色化研究 | 马莹 | 2006年 |
| 高粱叶角遗传规律研究 | 赵雪梅 | 2006年 |
| 玉簪组织培养及离体再生快繁殖体系建立的研究 | 李国华 | 2016年 |
| 氧化铋系复合光催化材料的合成及应用研究 | 李晓娜 | 2018年 |
| 不同花色玉簪表达谱信息分析与利用的研究 | 隋昌海、李国华 | 2018年 |
| 参考资料： | ||
学术资源
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文化传统
形象标识
院标
吉林工程职业学院院标整体上大气、简洁、有力度，流畅的线条，鲜明的色彩，具有动态的美感，是吉林工程职业学院的标志，体现着吉林工程职业学院的特色，代表着吉林工程职业学院的形象，寓意深刻。
“院标”整体图形由内外两部分组成，其外环部分采用同心圆结构，取同心合力，团结协作之意。内容为吉林工程职业学院中英文名称对照，不仅便于对外交流，而且在结构上，两种文字的对比也具有造型上的美感和平衡感。内部为院标的基本图形。院标的基本图形是以工程的“工”字为造型依据，突出吉林工程职业学院以“工程”为主体的学科特点。同时亦可将图形看成是倒向放置的字母“n”，代表了农业。其外，图形也恰是一只展翅翱翔的雄鹰，搏击长空，象征了吉林工程职业学院师生为远大理想腾飞、积极奋进的精神风貌。其整体造型也是向前飞奔、跨越的人形，体现出学院“以人为本”的精神内涵。也寓示着学院是培养学生、使其奔向美好前程、实现人生理想的摇篮。此外，学院图形中的橙色球体似太阳与人脑的有机结合，既象征了学院事业发展的蒸蒸日上与无限的生命力，也表明了职业教育中技能加头脑的重要性与必要性。
精神文化
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校园环境
吉林工程职业学院教学楼呈“u”字形，取自英文“university（高等学校）”的第一个大写字母；学生公寓呈“e”字形，取自英文“education（教育）”的第一个大写字母，二者组合，体现学院高等教育的办学定位。鸟瞰校园，左侧是学生公寓，右侧是两栋教学楼，中间面对运动场的是大气优雅的办公楼和图书馆，后面是两栋平行的学生公寓和服务楼。各建筑物错落有致地排列在校园中部，呈现内敛外张态势，体现学院团结一致、凝心聚力、治学严谨的风气，体现学院服务社会开放办学的理念。东西两侧的形“u” 字形教学楼和“e”字公寓楼背靠主建筑群，向外伸展的造型，寓意学院永远是学生职业生涯的依靠，寓意学生成长成人成才，追求人生远大目标。
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