学校标志

校名

河南师范大学校名字体为毛泽东字体集字。

校徽

精神文化

校训

厚德博学，止于至善

“厚德博学，止于至善”，意为河南师范大学的每一个人，无论是修德还是进学都应当不懈的努力，追求达到最高的境界。如此方能担当起国家强盛、民族振兴之伟业所赋予历史重任，为学校增光添彩。

“厚德”语出《易传》：“地势坤，君子以厚德载物。”大地因宽厚，得以承载万物；有学问的人应以大地为楷模，培养容人容物的雅量，以宽厚而高尚的德行承担重大责任。

“博学”语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁者在其中矣。”意思是广泛地学习并且专心致志；学有疑之要及时问，且只问己所学中未曾理解的问题而不泛滥的问，并且就习知易见者思之，于是情志好生爱人之德就在其中了。《礼记·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学，既有学问博大精深之意，又有广泛学习，学识渊博之说。

“止于至善”语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”朱熹注：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。”止，达到；至，最、极；达到最完美的境界。意思是说大学在于帮助学生彰明修养之德，日新又新，不断进步，在做人和学业上追求最完美的境界。

校歌

校风

“明德、正学、倡和、出新”，意为河南师范大学的师生们努力彰明高尚之道德，弘扬科学与真理之精神，倡导构建和谐之校园，不断与时俱进，创生新思想，获得新发展。

“明德”。育人之道，德为先；大学之根本是要使学生“明德”，即修养高尚之品德，成为文明有德之人。

“正学”。正者，端正。正学，即追求科学与真理。大学的根本任务就是帮助学习者端正学习态度和学习目的。

“倡和”。即提倡、倡导和谐。和谐，有团结、容纳多样并存共生之意；是文明的灵魂和重要标志。

“出新”。就是革新、创造，就是在“推陈”的基础上创造出新的社会主义文化作品。推陈出新，也就是解放思想，实事求是，与时俱进。

校园精神

师道罔极、自强不息

为师之道永无止境，无限拓展、延伸，须孜孜以求之，丝毫不容懈怠；无论在何种情况下，都不屈不挠，进取不已。内涵深厚、外延无垠的为师之道，对学生的影响不仅终其一生，而且又被学生承传、发扬、光大，向无数个方向延展而永无止境地产生影响。促使勇于求真、勤于求善、乐于求美的众多贤良在上下求索的曲折险途中矢志不移，自强不息。

教风

河南师范大学的学风是“修至学、立世范、启智慧、益品行”。

“修至学、立世范、启智慧、益品行”，意为河南师范大学的教师们，持之以恒地学习、研修，追求学问的最高点；持之以恒地敦品立德，行为世范；持之以恒地授人以渔，发展学生的智慧；持之以恒地潜移默化，增益学生的品行。概而言之，“修至学、立世范”意为学高身正；“启智慧、益品行”意为教书育人。

修至学。修，即学习、研究，孜孜以求；至学，即最高的学问。立世范。立，即行的端、站的正；世范，即为人处世之楷模。启智慧。启，即开导、循循善诱；智慧，即善于学习、思考和发明、创造之能力。益品行。益，即增加或资助；品行，即有关道德的行为。

学风

“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”，是河南师范大学的学风。意为河南师范大学的学子们历来崇尚诚实质朴之品格，不事张扬，不屑尘嚣，潜心求知，形成勤学好问之良习；注重团结与合作，以学聚贤，以德会友，涵养清卓浩然之正气。