英国高等教育质量管理体系

英国高校有一套严格的质量管理体系。首先是高等教育质量保障局（qaa）负责实施的总体学术质量审核，从总体学术质量的角度保证全英国高等教育的水平。除了执行一套严格的审查评估制度以外，英国也充分利用各种资源帮助高校改善教学质量。与此相应，高等教育拨款委员会则参考qaa的审核报告调整对高校的教育拨款。

教学质量评估tqa则从单一专业的角度来考核教学质量，并将评分结果公布在宣传资料和网站上，供公众查询；此外，高等院校基金管理委员会还要聘请各领域着名专家，每隔几年对领域内同行进行一次科研水平评估，负责评估的专家中至少要有一名外国专家，评估结果同样要公布于网上，以保证科研水平的创新性和先进性。

除了上述考核，英国政府还对各高校的课程实施十分严格的专业资格认证，其中包括工程、法律、会计、医学和牙医等。

在英国，政府严格控制学位及资格证书的授予权。学位授予根据皇家宪章或议会法案审批，而申请学位授予权的学校必须证明该学校重视保障教学质量，并具有保障学术标准的完善体制。所以，即使在大学教育高度发达的美国，人们也以到英国留学为荣，因为英国高校授予的学位在国际上拥有很高的信誉。

教学质量保障制度

中英合作办学遵从英国牛津布鲁克斯大学相同的严格的教学质量标准和学术管理标准，以保障学生获得高质量的英国教育。在教学质量保障上，坚持贯彻至少五项正式制度：

1、学科跟踪报告制度

每门学科完成时，学科带头人将根据其他教师的建议和来自学生的反馈，撰写一篇对该学科的分析报告，报告将随学生升级统计一并发往英国牛津布鲁克斯大学。经审核后，该报告会呈递给英国牛津布鲁克斯大学指定的国际项目咨询顾问，他/她将会以此作为年度项目跟踪报告的基础。

国际项目咨询顾问必须每年访问成都理工大学至少一次，亲自到课堂上视察老师的授课情况，与主管、老师和学生约谈，了解合作办学的真实情况。

2、国际项目咨询顾问制度

英国牛津布鲁克斯大学任命了两位国际项目咨询顾问。他们的职责有：

（1）根据教学大纲，建议和辅助教师有效的向学生传递知识以及提供支持服务；

（2）跟踪记录教师的教学经验以及学生的学习体验；

（3）根据英国牛津布鲁克斯大学的质量要求，保证年度跟踪报告的按时完成。

每次访问成都理工大学中英合作办学后，及时向英国牛津布鲁克斯大学做陈述，且在陈述报告中必须包含提高合作办学质量的行动计划。

3、多考官评卷制度

合作办学所有卷宗，需经中英两位考官的分别独立评阅，谓之一改和二改，之后是英国牛津布鲁克斯大学考官的三审，最后是来自英国其他大学的外部评审官的审核。这在最大程度上保证了学生成绩公平性，保证学生在成都理工大学的学习经历与在英国本土大学的一致性。

通过这些措施，不但能使中英合作办学保持高水准的教学，为学生提供公平的学习环境，也能迅速发现项目不足之处，更可贵的是，透明的报告体系以及严格的质量跟进程序，使得项目在发现不足后，既不能裹足不前，也不能视而不见，而是必须迅速采取行动施以改正、提升甚至改革。

4、定期评审

英国牛津布鲁克斯大学每五年会对合作办学进行一次大型评审，这会涉及合作办学的长期规划、专业方向等重大议题。中、英两校是否继续合作，我国高等教育主管机关是否继续批准该合作办学都取决于该评审的结果。2009年底，英国牛津布鲁克斯大学对合作办学进行了第二次五年评审，合作办学被评为该校在全球众多高等教育合作中最优秀的合作办学。

5、教师持续培养制度

中英所有授课外教的教学资质均已获得中英双方大学的认可，并通过了国家外国专家局等政府机构的核准，师资质量得以充分保障。

英国牛津布鲁克斯大学为其派遣到成都理工大学的教师进行持续的各种形式的培训和提升，以进一步提高教育教研水平。更可贵的是，透明的报告体系以及严格的跟进程序，不但能使中英合作办学保持高水准的教学，为学生提供优质公平的学习环境和条件，也能迅速发现合作办学不足之处，迅速采取行动施以改正、提升甚至改革。