办学历史
1948年10月,长春解放前夕,长春城区普通中学仅存8所,48个班,学生997人,教职工218人;1948年10月19日,长春城区解放,人民政府立即着手恢复工作,于10月末将城区中学合并为三校,即市立第一中学、市立第二中学、市立女子中学,至11月,这三校共有初中班级40个,学生4494人;高中班级58个,学生1408人;教职工217人。
1949年,投奔解放区的长春市民陆续回城,来复学的中学生日益增多,长春市政府于同年5月,在省高中旧址筹建临时中学,收容复学学生从初中预备班到高中三年级共42个班。同年9月,人民政府将临时中学的高中部与市一中、市二中、市女中的高中部合并,在临中的原校址(西二条13号)成立吉林省立长春高中,学制为三年,校长由吉林省教育厅副厅长李雷兼任,是为长春市实验中学的前身——长春解放后在城区建立的第一所独立高中。
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办学条件
硬件设施
学校占地面积22万平方米,建筑面积12万平方米,建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、音乐厅、体育馆、大型餐厅和学生公寓等建筑,校内有小山、湖泊,树木覆盖率达46%。办学规模
学校已形成高中部、初中部和国际部的“三部格局”。其中高中部60余个教学班、初中部40余个教学班、国际部5个教学班,共计教学班级110余个,学生总人数达6000余人。师资力量
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办学成果
学生成绩
自1980年以来,高考升学率始终保持95%以上,其中升入重点大学人数达70%。会考成绩连续居全省第一。在全国数、理、化及各科竞赛中多次荣获一等奖。学生科技和艺术作品多次赴日本、香港参赛参展。校艺术团参加中国艺术节闭幕式演出,田径队曾多次代表中国中学生参加世界中学生运动会,在长春市中学生运动会上荣获九连冠的佳绩。学校是国家传统项目优秀学校,校领导得到了国家领导人的亲切接见。
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文化传统
教育理念
学校现有学生3600余人,高中三个年级学生全部实行寄宿制管理。学校奉行“一切为了学生”的宗旨以学生为本,实行四个“关注”,就是关注学生的生命,关注学生的健康,关注学生的品德,关注学生的学业。这四个方面是有机联系、相互作用的一个整体,归根结底,就是关注学生的全面发展。学校竭尽全力创造一切有利于不同学生发展的条件,对学生24小时的学习和生活全面负责。使学生的管理工作形成了“文明自律”的德育特色。
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