长白朝鲜族自治县实验中学

40多年的岁月中，学校以“主动做最好的自己”为校训，坚持“成人、成学、成才，为祖国输送高素质的人才，为社会培养合格的公民”的办学目标和“激发主动，顺应成长”的办学理念，不断深化内部管理体制改革，扎实地进行了以“疑探教学”“ 问题导学”等为主要内容和模式的教改实验。不懈的开拓与进取，使学校“勤朴、慧敏、豁达”的校风和“教实、教精、教活”教风及“好学、会学、乐学”的学风得到了不断的彰显，但近年来教学成绩每况日下，近25年左右仅出一名清北学子（为2020届丁凯）。

长白县实验中学不但注意教书育人，而且还重视服务育人与环境育人。学校从勤工俭学收入中拿出近百万元开办了第二食堂，改善了学生吃饭的条件，并对教学楼、宿舍楼以及楼前后的空地、路面进行了装修。让优美的环境伴随着学生们茁壮成长。

学校为改变办学条件，在现代化教育设施方面予以积极的投入，在上级有关部门的资助下，先后建立起微机室、电教室和语音室各一个。并对图书室、理化生实验室进行了完善。新老三室在教育、教学工作中发挥了重要的作用。学校共有微机85台，建成newclass多媒体网络教室（64节点），各备课室同微机室联网，可访问internet，其余科室也相应的配备了微机，并完成了校内“双向控制闭路电视系统”建设。在条件具备时，建立校园网。

长白县实验中学占地面积2万多平方米，建筑面积1·3万平方米，拥有现代化的教学设施和技术设备，共有教学班20个，1100多名学生在全校82余名教职工中，有高级教师26名，中级教师37名，专任教师学历合格率100%，有9名省级学科骨干教师，22名市级学科骨干教师。

历经29年追求探索，长白县实验中学积淀了较厚的文化底蕴，形成了自己的办学特点。学校在营造良好育人环境的同时，深化内部体制改革，引入竞争机制，坚持科研兴校战略，加大教师队伍建设，实施了《1381教师培训方案》和以优化教与学关系，提高学生“学力”为内容的《金钥匙》教改实验，取得了极大成功。

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长白实验中学共有教职员工60余人次受到市级以上的表彰和奖励，或在市级以上的各类比赛中获奖，校长英利更是做出了突出成绩。英校长勤于学校教学管理的研究，锐意进取，大胆创新，使长白实验中学的教育、教学水平大幅度提高，自建校以来，有200多名学生在省市学科竞赛中取得优异成绩，先后有20余名学生考入清华大学、北京大学、南开大学和复旦大学等国内知名院校。近几年，实验中学考入重点院校的学生数量比率稳中有升，本科进线率节节攀升。

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实验中学人将继续坚持“激发主动，顺应成长”的办学理念，以满足家乡父老的需要为己任，为“成人、成学、成才，为祖国输送高素质的人才，为社会培养合格的公民”的办学目标而努力。