北京崇文大地

1997年建园伊始，大地人以大地般博大宽广的胸怀，脚踏实地，默默耕耘，不求闻达于世，只求培养高素质、全面发展的幼儿。

大地实验幼儿园以现代化、高水准为起点，着眼于未来，着眼于素质教育，结合现代社会对教育、对人才的需求，以"爱的情感"为纽带，以"提供一流环境，创设一流教育，开展一流服务"为追求目标，以保教结合、因材施教、适度超前、全面发展为教育教学原则，创设温馨的家庭式氛围。并运用现代化视听手段，为每个孩子提供最适宜的教学环境，推行全方位的素质教育。

该园首先确立了以一般教学、才艺教学、辅助教学相结合有特色的课程结构，率先将具有时代意义的陶艺活动列入才艺教学。中国陶文化源远流长，将陶活动列入才艺教学的一部分是该园继承传统文化，实施素质教育的大胆探索与尝试。

在一般教学、才艺教学、辅助教学三结合教学结构中，辅助教学是重要的组成部分，也是该园的一大特色。它主要以幼儿的兴趣为中心，通过开展"活动室自选游戏、智能训练、故事美育欣赏、视听之旅、稚语心声、绘画日记、亲子脑力激荡、户外活动、周末活动"等全方位的现代教学活动，全面提高幼儿的积极性、主动性和创造性。 其次，该园注重创建一个有益于幼儿发展的教育环境。他们把创设有益于幼儿和谐发展的、丰富多彩的教育环境作为该园工作的着力点。该园专门设置了电脑游戏室、电子琴室、音乐教室、感统活动室、大地美陶室、视听教室等多种活动空间，促使幼儿在丰富多彩的教育环境中潜移默化地受到良好的教育。

拥有一支热情投入、稳扎实干的高素质的教师队伍是确保教育和服务水平的根本，更是办出高质量的关键一环。基于这一认识，大地在教职员工队伍建设中坚持学历与能力并重，并把教师是否具有亲和力作为第一衡量标准。同时，又通过开展多种形式的教研活动和定期考评工作，加强每位教师组织幼儿生活、游戏、学习、户外活动的能力。教师良好的素质，促进了教学服务水平的提高，也赢得了家长的满意。大地幼儿园建园伊始，就以"一切为了幼儿"为原则，以"笑脸迎家长，亲切对宝宝"的服务态度，开展家长委员会、家长会、家长接待日、亲子活动、个性描述、联系手册、家长信箱、电话联系等全方位、多层次的家园联系工作。与此同时，还特意将园长室设在园门口向家长开放。这些举措受到家长们的好评。

"千里之行，始于足下"，幼儿是人生教育之基础工程，大地人将这心中蕴藏已久的教育理想与理想的教育方式，逐步在幼儿园付诸实现。"今天的教育，是为了明天的世界"，大地实验幼儿园付出汗水与艰辛，迎来的一定是更加璀璨的明天。

北京市东城区东花市北里西区9号