现代化的课程设置是为培养适应未来社会发展的人服务的，大致包括：生计教育课程，为学生提供基本的生存能力训练与培养；环境教育课程，倡导树立人与自然和谐相处的意识和行为；创造教育课程，尊重孩子们的直接经验，保护孩子们的好奇心、求知欲；信息技术课程，使学生掌握计算机网络等现代社会劳动和信息交流工具。且其发展越来越趋向于学科之间综合化，学习内容实用化，课程取向人本化，学习历程个别化。学校全面贯彻落实市、区课程计划安排的同时，又根据学校的具体的情况，开发校本课程。重视英语和计算机教学，从一年级开设英语，二年级开设计算机；关注学生心理健康，从一年级开设心理导向课；遵循关键期理论，开设古诗词背诵和诵读经典子集工程。围绕“现代文明人”的十条素质标准，每月一个主题开展主题教育活动，有目的、有针对性地提高学生的人文素养。在全面育人，使学生全面发展的基础上，开设活动课程，满足学生个性化需求，（学生在校时间一般不得超过6个小时，6个小时以外，在学生、家长自愿的原则下，学校开发自身教育资源并借助社区力量，满足学生个性发展的需要。）学校设有奥数、计算机、外教英语、书法、美术、手工制作、奇思妙想、足球、乒乓球、轮滑、软陶、航模、铜管乐、钢琴、电子琴、小提琴、民乐、手风琴、舞蹈、棋类、音基训练、朗诵等20多项50多个兴趣小组，供学生自主选择。据统计，仅器乐一项参加人数就达240多人，占全校学生总数的近45%。每学期，学校都组织向家长进行成果汇报和展示活动。2002年我校班级合唱荣获昌平区一等奖第一名并代表昌平参加北京市合唱节，7人获二等奖。足球比赛荣获“新新公寓杯”小学组冠军。书法、美术、英语、舞蹈、器乐也都多次获奖。

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