“教育要发展，科研要先行”。学校始终坚持“科研兴校，内涵发展”战略，遵循“源于教学，服务教学，培养能力，提高素质”的原则，以研促教，不断提高教师实施素质教育的能力和水平。该学校曾独立承担并顺利完成了《网络环境下课堂教学自主合作学习研究》等全国、省市级重点课题。学生素质在新的教学模式中得到显著提高。彭娟、薛燕等一批青年教师在课题研究中迅速成长。全国写字教学现场会、湖北省信息技术与数学学科整合研讨会、武汉市基础教育课程改革现场会先后在该校举行。

通过强化师资培训，健全机制，及时总结提高等工作措施，课改阶段性成果初步显现。研训一体化的研培活动在校内深入开展，“开放式”的语文教学，“生活化”的数学教学、“情趣化”的英语教学，重视学生创新精神和实践能力的教学行为正逐步形成。“学生成长档案袋工程”、“成果展示评价法”，促进学生全面发展的考评制度初步建立。校本课程开发有较大突破。本着“全面启动，树立典型、滚动发展”的思路，“实践---评估---总结---推广”的模式，分年级开设的策略，开发了“礼仪训练”、“快乐足球”、“趣味科学”等各种类型的校本课程。