办学条件
院系设置
截至2025年5月,学校设有35个学院(部、中心)、9个本科书院,开设77个本科招生专业,学科专业涵盖理、工、医、经、管、文、法、哲、艺、教育、交叉等11个学科门类。
所在学院名称 | 专业代码 | 专业名称 | 修业年限 | 学位授予门类 | 备注 |
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数学与统计学院 | 070101 | 数学与应用数学 | 四年 | 理学 | - |
070102 | 信息与计算科学 | 四年 | 理学 | - | |
071201 | 统计学 | 四年 | 理学 | - | |
物理学院 | 070202 | 应用物理学 | 四年 | 理学 | - |
080402 | 材料物理 | 四年 | 理学 | - | |
080705 | 光电信息科学与工程 | 四年 | 理学 | - | |
070201 | 物理学 | 四年 | 理学 | - | |
化学学院 | 070302 | 应用化学 | 四年 | 理学 | - |
70301 | 化学 | 四年 | 理学 | - | |
080403 | 材料化学 | 四年 | 理学 | 不招生 | |
机械工程学院 | 080201 | 机械工程 | 四年 | 工学 | - |
080213t | 智能制造工程 | 四年 | 工学 | - | |
080205 | 工业设计 | 四年 | 工学 | - | |
080207 | 车辆工程 | 四年 | 工学 | - | |
电气工程学院 | 080601 | 电气工程及其自动化 | 四年 | 工学 | - |
080607t | 能源互联网工程 | 四年 | 工学 | - | |
能源与动力工程学院 | 080501 | 能源与动力工程 | 四年 | 工学 | - |
080503t | 新能源科学与工程 | 四年 | 工学 | - | |
082201 | 核工程与核技术 | 四年 | 工学 | - | |
082502 | 环境工程 | 四年 | 工学 | - | |
电信学部 | 080702 | 电子科学与技术 | 四年 | 工学 | - |
080704 | 微电子科学与工程 | 四年 | 工学 | - | |
080706 | 信息工程 | 四年 | 工学 | - | |
080911tk | 网络空间安全 | 四年 | 工学 | - | |
080801 | 自动化 | 四年 | 工学 | - | |
080901 | 计算机科学与技术 | 四年 | 工学 | - | |
080905 | 物联网工程 | 四年 | 工学 | - | |
080902 | 软件工程 | 四年 | 工学 | - | |
人工智能学院 | 080717t | 人工智能 | 四年 | 工学 | - |
材料科学与工程学院 | 080401 | 材料科学与工程 | 四年 | 工学 | - |
人居环境与建筑工程学院 | 081001 | 土木工程 | 四年 | 工学 | 不招生 |
081002 | 建筑环境与能源应用工程 | 四年 | 工学 | 不招生 | |
082503 | 环境科学 | 四年 | 理学 | 不招生 | |
082801 | 建筑学 | 五年 | 工学 | - | |
082805t | 人居环境科学与技术 | 四年 | 工学 | - | |
生命科学与技术学院 | 071002 | 生物技术 | 四年 | 理学 | - |
082601 | 生物医学工程 | 四年 | 工学 | - | |
083001 | 生物工程 | 四年 | 工学 | 不招生 | |
航天航空学院 | 080102 | 工程力学 | 四年 | 工学 | - |
082002 | 飞行器设计与工程 | 四年 | 工学 | - | |
082004 | 飞行器动力工程 | 四年 | 工学 | - | |
化学工程与技术学院 | 080206 | 过程装备与控制工程 | 四年 | 工学 | - |
081301 | 化学工程与工艺 | 四年 | 工学 | - | |
医学部 | 081302 | 制药工程 | 四年 | 工学 | - |
100101k | 基础医学 | 五年 | 医学 | - | |
100201k | 临床医学 | 五年 | 医学 | - | |
100203tk | 医学影像学 | 五年 | 医学 | 不招生 | |
100301k | 口腔医学 | 五年 | 医学 | - | |
100401k | 预防医学 | 五年 | 医学 | - | |
100701 | 药学 | 四年 | 理学 | - | |
100703tk | 临床药学 | 五年 | 理学 | - | |
100901k | 法医学 | 五年 | 医学 | - | |
101014tk | 医工学 | 四年 | 工学 | 不招生 | |
101101 | 护理学 | 四年 | 理学 | - | |
经济与金融学院 | 020101 | 经济学 | 四年 | 经济学 | - |
020102 | 经济统计学 | 四年 | 经济学 | - | |
020201k | 财政学 | 四年 | 经济学 | - | |
020301k | 金融学 | 四年 | 经济学 | - | |
020302 | 金融工程 | 四年 | 经济学 | - | |
020401 | 国际经济与贸易 | 四年 | 经济学 | - | |
120801 | 电子商务 | 四年 | 经济学 | - | |
020402 | 贸易经济 | 四年 | 经济学 | - | |
管理学院 | 120101 | 管理科学 | 四年 | 管理学 | 不招生 |
120103 | 工程管理 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
120102 | 信息管理与信息系统 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
120108t | 大数据管理与应用 | 四年 | 管理学 | - | |
120203k | 会计学 | 四年 | 管理学 | - | |
120201k | 工商管理 | 四年 | 管理学 | - | |
120202 | 市场营销 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
120204 | 财务管理 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
120206 | 人力资源管理 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
120701 | 工业工程 | 四年 | 管理学 | - | |
120801 | 电子商务 | 四年 | 管理学 | 不招生 | |
公共政策与管理学院 | 120402 | 行政管理 | 四年 | 管理学 | - |
120403 | 劳动与社会保障 | 四年 | 管理学 | - | |
人文社会科学学院 | 010101 | 哲学 | 四年 | 哲学 | - |
030301 | 社会学 | 四年 | 法学 | - | |
030302 | 社会工作 | 四年 | 法学 | 不招生 | |
050101 | 汉语言文学 | 四年 | 文学 | - | |
130502 | 视觉传达设计 | 四年 | 艺术学 | 不招生 | |
130503 | 环境设计 | 四年 | 艺术学 | - | |
130405t | 书法学 | 四年 | 艺术学 | - | |
130403 | 雕塑 | 四年 | 艺术学 | 不招生 | |
新闻与新媒体学院 | 050306t | 网络与新媒体 | 四年 | 文学 | - |
马克思主义学院 | 030503 | 思想政治教育 | 四年 | 法学 | 不招生 |
030504t | 马克思主义理论 | 四年 | 法学 | - | |
法学院 | 030101k | 法学 | 四年 | 法学 | - |
030105t | 国际经贸规则 | 四年 | 法学 | - | |
外国语学院 | 050201 | 英语 | 四年 | 文学 | - |
050204 | 法语 | 四年 | 文学 | - | |
050207 | 日语 | 四年 | 文学 | - | |
钱学森学院 | 080504t | 储能科学与工程 | 四年 | 工学 | - |
仪器学院 | 080301 | 测控技术与仪器 | 四年 | 工学 | - |
国际教育学院 | 050102 | 汉语言 | 四年 | 文学 | 留学生 |
参考资料:注:官网简介页面和专业介绍页面数据不一致 |
西安交通大学彭康书院 | 西安交通大学文治书院 | 西安交通大学宗濂书院 |
西安交通大学崇实书院 | 西安交通大学仲英书院 | 西安交通大学南洋书院 |
西安交通大学崇实书院 | 西安交通大学励志书院 | 西安交通大学钱学森书院 |
参考资料: |
直属医院
截至2025年5月,学校有3所直属附属医院。西安交通大学第一附属医院 | 西安交通大学第二附属医院 | 西安交通大学附属口腔医院 |
参考资料: |
学科建设
截至2025年5月,学校有博士学位授权一级学科43个、硕士学位授权一级学科45个、博士专业学位授权点7个、硕士专业学位授权点31个,博士后流动站34个,国家一级重点学科8个、国家二级重点学科8个、国家重点(培育)学科3个,8个学科入选国家“双一流”建设学科,12个学科入选陕西省“双一流”建设学科。
“双一流”建设学科 | 一级学科国家重点学科 | 二级学科国家重点学科 |
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力学 | 机械工程 | 产业经济学 |
机械工程 | 材料科学与工程 | 计算数学 |
材料科学与工程 | 动力工程及工程热物理 | 生理学 |
动力工程及工程热物理 | 电气工程 | 固体力学 |
电气工程 | 控制科学与工程 | 微电子学与固体电子学 |
控制科学与工程 | 生物医学工程 | 核能科学与工程 |
管理科学与工程 | 管理科学与工程 | 法医学 |
工商管理 | 工商管理 | 外科学(泌尿外) |
参考资料: |
类别 | 名称 |
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博士后科研流动站 | 哲学、应用经济学、社会学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、统计学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、网络空间安全、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、管理科学与工程、工商管理、公共管理 |
博士学位授权一级学科 | 哲学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、统计学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程(只设一级学科)、网络空间安全、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、管理科学与工程(只设一级学科)、工商管理、公共管理、集成电路、人工智能、理论经济学、外国语言文学、土木工程、口腔医学、新闻传播学、法医学、国际法学 |
博士专业学位授权类别 | 机械、电子信息、材料与化工、能源动力、临床医学、口腔医学、公共卫生 |
硕士学位授权一级学科 | 哲学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、统计学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程(只设一级学科)、网络空间安全、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、管理科学与工程(只设一级学科)、工商管理、公共管理、集成电路、人工智能、理论经济学、外国语言文学、新闻传播学、建筑学、土木工程、口腔医学、设计学 |
硕士专业学位授权类别 | 金融、应用统计、税务、国际商务、法律、社会工作、国际法律事务、体育学、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、建筑学、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、工商管理、公共管理、会计、工程管理、艺术、数字经济 |
自主设置的博士、硕士学位授权交叉学科 | 法律治理学、地球与人居环境科学及工程、语言文化系统学、脉冲功率与放电等离子体、社会发展与管理、口腔生物医学、新媒体与社会治理、储能科学与工程 |
自主设置的博士、硕士学位授权目录外二级学科 | 电子商务、生物信息人类学、新能源电力系统及其智能化、临床护理学、应急管理 |
自主设置的硕士学位授权目录外二级学科 | 天然药物化学、药事管理学 |
学科排名
学科名称 | 评估结果 |
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力学 | a |
中国语言学 | b+ |
应用经济学 | |
生物学 | |
工商管理 | |
政治学 | b |
中国史 | |
计算机科学与技术 | |
中药学 | |
理论经济学 | b- |
法学 | |
外国语言学 | |
生态学 | |
统计学 | |
生物医学工程 | |
基础医学 | |
药学 | |
管理科学与工程 | |
世界史 | c+ |
数学 | |
化学 | |
公共管理 | |
光学工程 | |
环境科学与工程 | |
食品科学与工程 | |
临床医学 | |
中西医结合 | |
信息与通信工程 | c |
材料科学与工程 | c- |
参考资料: |
学科 | 全国排名 | 全球排名 |
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工程科学 | 4 | 9 |
材料科学 | 12 | 22 |
临床医学 | 19 | 456 |
药理学与毒物学 | 24 | 114 |
计算机科学 | 25 | 52 |
化学 | 29 | 71 |
经济与商学 | 13 | 180 |
物理学 | 13 | 225 |
一般社会科学 | 20 | 439 |
地球科学 | 23 | 239 |
生物与生化 | 23 | 313 |
分子生物与遗传学 | 23 | 318 |
数学 | 24 | 112 |
神经科学与行为 | 25 | 465 |
精神病学/心理学 | 28 | 883 |
免疫学 | 30 | 598 |
微生物学 | 37 | 639 |
环境/生态学 | 43 | 403 |
农业科学 | 102 | 853 |
参考资料: |
师资力量
截至2025年5月,学校有在编教工6754人,其中专任教师3813人。师资队伍中入选院士、杰青等国家级各类重大人才工程574人次,为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家430名,国家级教学名师11名。类别 | 姓名 |
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中国科学院院士 | 安芷生、侯洵、姚熹、王立鼎、王占国、张国伟(双聘)、姚振兴(双聘)、陶文铨、贺林(双聘)、杨焕明(双聘)、王锡凡、周卫健、徐宗本、李应红、郝跃(双聘)、何雅玲、顾瑛、管晓宏、郭烈锦、孙军 |
中国工程院院士 | 谢友柏、李鹤林、邱爱慈、郑南宁、周丰峻、高金吉、张心湜、雷清泉(双聘)、卢秉恒、王浩、李立浧、陈肇隆、张生勇(双聘)、蒋庄德、杨善林、王辰、王广基、王华明、陈晓红、王双明、马丁、张立群、徐兵河、郑庆华 |
注:含双聘参考资料: |
国家级教学名师 | 陶文铨、马知恩、冯博琴、何雅玲、罗先觉、王小力、卢黎歌、李继成、徐忠锋、刘进军、桂小林 | |
国家有突出贡献的专家及中青年专家 | 訾艳阳、赵纪元、严如强、别朝红、刘海文、单智伟、赵玉龙、贾申利、席光、申胜平、万明习、席酉民、郑崇勋、冯根福、徐通模、王尚锦、郑南宁、束鹏程、陶文铨、吴业正、林宗虎、陈听宽、陈君长、孟庆集、姚熹 | |
教育部“跨世纪优秀人才培养计划”入选者 | 席光、厉彦忠、顾兆林、陈常青、蒋耀林、刘贵忠、憨勇、王铁军、李福利、孙林岩、孙军、徐宗本、郭烈锦、徐可为、王晓莉、韩海潮、侯义斌、万明习、李长久、郑南宁、殷勤业 | |
教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 | 2004年 | 何雅玲、赵万华、郑庆华、白博峰、耿英三、何茂刚、贺朝会、洪军、江平宇、李广良、李录贤、李树茁、李宗芳、刘益、马胜利、梅雪松、乔冠军、苏秦、王秋旺、肖林、严俊杰、杨建锋、袁祖贻、张冠军、赵长颖 |
2005年 | 成永红、冯耕中、高山行、桂小林、侯予、贾书海、李盛涛、刘昌、牟轩沁、秋穗正、申胜平、宋锦宁、田晓耕、汪宏、王红洁、王刊良、吴江涛、席生歧、徐寅峰、曾科、赵玉龙 | |
2006年 | 陈振茂、高峰、侯延仁、贾申利、廖貅武、刘刚、刘进军、彭学院、苏光辉、王健生、魏晓勇、魏正英、吴朝新、吴成军、薛建儒、杨旭、杨拴盈、杨志懋、张楚华、张乔根、赵季中、周进雄、周支立、庄贵军、李兵、吴建南 | |
2007年 | 丁向东、黄平、江峰、钱军民、别朝红、李建英、李兴文、宋政湘、李振荣、靳小怡、肖忠东、王刚锋、姜歌东、王亚平、陈斌、李军、唐桂华、王树众、魏进家、谢永慧、延卫、张家忠、陈善平、陈腾、尤浩军、张俊瑞 | |
2008年 | 金峰、肖燕妮、张彦鹏、翟桥柱、刘均、田中民、孙宏志、张蓬勃、王嗣岑、姚学玲、吴华根、赵亮、刘继平、刘立军、杨冠军、郭大刚、尚福林、陈雪峰、刘红忠、姚小涛、吴锋、仲伟周、杜海峰 | |
2009年 | 陈雪江、黄华、贾立新、李増耀、刘人境、刘振、屈治国、宋忠孝、孙巧艳、王海容、吴九汇、谢恩、薛宏刚、杨军、杨琳、杨新宇、张立学、周桂江 | |
2010年 | 丁晖、董玉成、方吉祥、葛晨阳、耿松梅、侯鹏、霍宝锋、李成新、刘培军、吕友军、马飞、石磊、杨森、杨树明、袁晓玲、张志成、赵立波、郑焱、朱波峰、朱键、訾艳阳 | |
2011年 | 史宗谦、吴翊、王小华、田文喜、曹良志、段玉岗、雷亚国、刘桂武、王豫跃、王飞、丁春华、梅魁志、王杰、曾令霞、杨健、李可、张淑群、武淑芳、龙建纲、李刚、江旭、黎洁、孙早、王江雨 | |
2012年 | 徐峰、高杰、张喆、任娟、杨筱凤、孙剑、胡飞虎、孙宏滨、陶于兵、李印实、曹晖、种道彤、曹锋、王跃、周光辉、曹军义、史忠旗、杨生春、陈凯、皇志富、王宇、杨秀云、杨雪燕 | |
2013年 | 陈娟、胡成臣、刘桥、马捷、孟令杰、邵金友、沈少华、司刚全、王发强、王慧明、王继平、王能民、温广瑞、杨卫卫、曾敏、张明娟、张盛浩、张伟旭、张彦民、周屈兰、朱青、丁书江 | |
陕西省有突出贡献专家 | 李生斌、黎一鸣、万明习、王子明、马爱群、杜农学、徐友龙、臧伟进、卢秉恒、王建华、牛小麟、李长顺、徐通模、吴业正、胡时岳 |
教学建设
质量工程
截至2025年5月,学校有61个专业入选国家级一流本科专业建设点,入选教育部虚拟教研室建设试点12个,建成国家级一流本科课程129门,拥有8个国家级教学(人才培养)基地、12个国家级实验教学示范中心(含虚拟仿真实验教学中心)、9个国家级教学团队。
类别 | 课程 | |
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国家级教学(人才培养)基地(8个) | 国家工科基础课程数学教学基地、国家工科基础课程电工电子教学基地、国家工科基础课程物理教学基地、国家集成电路人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家示范性软件学院、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地 | |
国家级实验教学示范中心(9个) | 大学物理国家级实验教学示范中心(2006年)、电工电子国家级实验教学示范中心(2006年)、力学国家级实验教学示范中心(2007年)、计算机国家级实验教学示范中心(2007年)、机械基础国家级实验教学示范中心(2009年)、管理国家级实验教学示范中心(2009年)、临床技能国家级实验教学示范中心(2009年)、能源与动力工程专业国家级实验教学示范中心(2012年)、机械工程专业国家级实验教学示范中心(2016年) | |
本科教学工程国家大学生校外实践基地(国家级)(8个) | 西安交通大学-陕西秦川机械发展股份有限公司工程实践教育中心(2011年)、西安交通大学-陕西重型汽车有限公司工程实践教育中心(2011年)、西安交通大学-中国东方电气集团有限公司工程实践教育中心(2011年)、西安交通大学临床技能综合培训中心(2012年)、“西安交通大学应用型、复合型法律职业人才教育培养基地”(2012年)、西安交通大学涉外法律人才教育培养基地(2012年)、西安交通大学-兰州兰石集团有限公司工程实践教育中心(2012年)、西安交通大学口腔医学临床技能训练中心(2013年) | |
国家级虚拟仿真实验教学中心(3个) | 通信与信息系统国家级虚拟仿真实验教学中心(2014年)、核电厂与火电厂系统国家级虚拟仿真实验教学中心(2015年)、应急管理决策国家级虚拟仿真实验教学中心(2016年) | |
陕西省本科教学工程国家大学生校外实践基地(6个) | 西安交通大学-中国核动力研究设计院工程实践教育中心(2012年)、西安交通大学-西安市公安局法医学实践教育基地(2012年)、西安交通大学-兰州兰石集团有限公司工程实践教育中心(2012年)、西安交通大学-陕西海天制药有限公司药学实践教育基地(2012年)、西安交通大学-陕西启迪科技园发展有限公司大学生校外实践教育基地(2013年)、西安交通大学-陕西渭河煤化工集团有限责任公司大学生校外实践教育基地(2013年) | |
陕西省实验教学示范中心(30个) | 大学物理省级实验教学示范中心(2006年)、电工电子省级实验教学示范中心(2006年)、工程坊(2006年)、基础医学省级实验教学示范中心(2007年)、力学省级实验教学示范中心(2007年)、计算机省级实验教学示范中心(2007年)、机械基础省级实验教学示范中心(2009年)、管理省级实验教学示范中心(2009年)、临床技能省级实验教学示范中心(2009年)、能源与动力工程省级实验教学示范中心(2009年)、化学省级实验教学示范中心(2011年)、信息与通信工程省级实验教学示范中心(2011年)、口腔医学省级实验教学示范中心(2012年)、生命科学省级实验教学示范中心(2012年)、人居环境科学省级实验教学示范中心(2013年)、护理学省级实验教学示范中心(2013年)、材料省级实验教学示范中心(2014年)、药学省级实验教学示范中心、(2014年)化学工程与装备省级实验教学示范中心(2015年)、数学省级实验教学示范中心(2015年)、电气工程专业省级实验教学示范中心(2016年)、临床技能省级虚拟仿真实验教学中心(2016年)、化学省级虚拟仿真实验教学中心(2016年)、物理专业省级实验教学示范中心(2017年)、车辆工程省级虚拟仿真实验教学中心(2017年)、口腔医学省级虚拟仿真实验教学中心(2017年)、自动化省级实验教学示范中心(2019年)、测控技术与仪器省级实验教学示范中心(2019年)、力学省级虚拟仿真实验教学中心(2019年)、基础医学省级虚拟仿真实验教学中心(2019年) | |
国家级一流本科课程 | 首批国家级线上一流课程(2017-2019) | 中国哲学经典著作导读、品读道家智慧、医学伦理学、社会学概论、“大学物理——机械振动、波和波动光学”、有机化学、机械设计基础、电路、光电子学、计算机程序设计(c++)、微机原理与接口技术、分子生物学——原理与技术、艺术导论、视觉与艺术、中国传统文化、《论语》的智慧、国防教育——军事理论、线性代数与解析几何、高等数学、概率论与数理统计、力学世界(人文、社科、经济、管理等专业适用)、力学世界(人文、社科、经济、管理等专业适用)、模拟电子技术基础、自动控制原理、大学计算机、口腔解剖生理学、项目采购与合同管理、人因工程、acca财务管理f9、f3:财务会计、视觉素养导论、经济学思维方式、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学日语、英语演讲艺术、复变函数、数学竞赛选讲、电磁学、化学与人类文明、系统设计创新与机器人实践、工程材料基础、传热学、土力学、医学微生物学、内科学(呼吸系统疾病)、医学人文、药理学、脑科学与影像新技术、系统工程、音乐鉴赏 |
第二批国家级线上一流课程(2023) | 财务报告(acca f7)、项目管理、现代物流与供应链管理、国际关系分析、交响音乐赏析、中国文化与文学精粹、同声传译基础、通用学术英语(技能篇)、力学、量子物理、工程制图解读、理论力学、通过实验学电路、流体力学、锅炉原理、工程热力学、材料科学基础、物联网技术概论、材料成形技术基础、web编程技术、内科学-心血管疾病、新生儿科学、妊娠与疾病、肿瘤学:肿瘤防治与健康生活 | |
首批国家级虚拟仿真实验教学一流课程(2017-2019) | 蜂窝通信系统中语音业务的传输与处理虚拟仿真实验、橄榄叶中羟基酪醇的分离分析鉴定虚拟仿真实验、基于智能制造的工业机器人作业轨迹与过程仿真实验、火电厂热力系统vr认知及瞬态过程能耗特性仿真实验、压水堆核电厂一回路流量不正常事故仿真实验、正畸病例分析诊断及治疗设计虚拟仿真实验、“光学扳手——光的轨道角动量探秘”、典型特高压输电设备电场虚拟仿真实验、蛋白质表达纯化及其结构解析虚拟仿真实验、基于社会网络大数据的社区发现仿真实验 | |
第二批国家级虚拟仿真实验教学一流课程(2023) | 隧道应急决策与指挥虚拟实验、倾听原子的脉动——铯原子喷泉钟虚拟仿真实验、新能源电力系统短路故障特性及断路器选择性保护仿真实验、面向新型移动通信及其演进的网络规划与组网验证虚拟仿真、透射电镜下微纳尺度单晶原位加载变形及其位错演变虚拟仿真实验 | |
国家级精品课程 | 电力电子技术、系统工程、传热学、高等数学、诊断学、电路、工程电磁场、计算机网络、工程热力学、电工学、生理学、大学计算机基础、工程制图、大学物理、计算机程序设计、制冷与低温技术原理、软件开发技术基础、电子商务概论、大学体育、工程材料基础、电介质物理、人因工程、模拟电子技术、思想道德修养与法律基础、热工基础、复变函数、法医学、半导体物理、现代检测技术、公共经济学、应用统计分析与实践、机械工程测试技术、数控技术、核反应堆热工分析、妇产科护理学 | |
国家级精品视频公开课 | 艺术思维与方法、巨人的足迹——从毛泽东到邓小平、中华传统文化思想与书法艺术、电子商务发展之路、戏曲文化漫谈、能源的高效利用、实证社会科学研究要点和示范、自动化专业导论、道家的智慧、护理学导论、医道——医学伦理学 | |
国家级教师团队 | 2007年 | 热工基础课程教学团队 |
计算机基础教学团队 | ||
2008年 | 电力电子与新能源技术研究中心教学团队 | |
大学数学系列课程教学团队 | ||
2009年 | 电工基础课程教学团队 | |
生理学教学团队 | ||
2010年 | 计算机网络与体系结构教学团队 | |
工业工程专业教学团队 | ||
药理学教学团队 | ||
参考资料:(截至2021年12月17日) |
教学成果
日期 | 成果名称 | 获奖人 | 获奖等级 |
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1989年 | 锐意改革全力提高本科生与研究生热工课程的教学质量 | 陶文铨,吴沛宜,王启杰,罗勤 | 特等奖 |
对运用德育电教加强思想政治教育的探索 | 任祖杨,龚兰芬,杨光,李荣科,陈静宜,徐乃杰 | 特等奖 | |
计算机辅助教学的研究与应用 | 刘甘娜,王瑞禹,严子敏 | 优等奖 | |
材料力学教学改革和课程建设 | 张镇生,闵行,蔡怀崇,武广号,马晓士 | 优等奖 | |
高等数学课程教学与改革 | 马知恩,龚冬保,杨泽高,钱昌本,徐文雄 | 优等奖 | |
电子学课程十年改革 | 沈尚贤,叶德璇,张锡庚,王忠民,王志宏 | 优等奖 | |
计算机绘图辅助设计及辅助教学 | 卢振荣,朱燕萍,张建民,李承绪,陈舜同 | 优等奖 | |
工科大学英语的教学与改革 | 王监龙,葛元璋,周淼冬 | 优等奖 | |
教学管理系统运行机制的建立与实践 | 李能贵,张发荣,杨基民,汤培其,黄翠妍 | 优等奖 | |
1993年 | 工科《高等数学》试题库系统 | 马知恩,汪国强,王式安,曹助我,陆丽娜 | 一等奖 |
硕士学位课程的建设与管理 | 张文修,姚天祥,蒋德明,林贤玖,王建 | 一等奖 | |
教学管理信息的收集、分析与利用 | 李能贵,严子敏,高春娟,张萍,梁亦欣 | 二等奖 | |
《机械零件》直观教学基地建设 | 振南,郭邦兴,李质芳,赵稳年,蔡书平 | 二等奖 | |
开展中外联合办学,促进研究生教育发展 | 汪应洛,李怀祖,杨金丽 | 二等奖 | |
增强设计能力培养、全面提高教学质量——《机械原理》课程改革和建设 | 曹龙华,姜琪,陈奉献,徐曾荫,赵卫军 | 二等奖 | |
贴近实际,讲求实效一全力提高《中国社会主义建设》课教学质量 | 卢烈英,冯世新,张文科,李国平,陆三育 | 二等奖 | |
《电路电磁场》课程的改革与建设 | 江慰德,钱秀英,刘崇新,周佩白,江家麟 | 二等奖 | |
1997年 | 计算机基础教育改革的研究与实践 | 冯博琴,刘路放,赵仲孟,顾 刚,刘志强 | 一等奖 |
高等学校试题库通用软件系统的研制与推广 | 汪国强,冯博琴等 | 一等奖 | |
工程及计算机图学系列课程的改革和建设 | 卢振荣,郑镁,罗爱玲,郅钢锁,路向明 | 二等奖 | |
加强和促进陕西省普通高校计算机基础教育课程建设的研究——计算机等级考试的探索和实践 | 冯博琴,王肇荣,陈俭,罗昌龙,陈康 | 二等奖 | |
大规模集成电路系列课程建设 | 邵志标,杜梅,陈贵灿,朱秉升 | 二等奖 | |
理论力学课程内容、教学手段的改革与实践 | 周纪卿,任宝生,张克猛,张义忠,韩省亮 | 二等奖 | |
拓宽博士生专业面加强博士生创造力的培养 | 张文修,陈钟颀,凌永祥,杨光轸,刘兰珍 | 二等奖 | |
面向21世纪的工科数学课程内容体系改革的研究与实践 | 马知恩,王绵森,武忠祥,常争鸣,魏战线 | 二等奖 | |
材料力学课程体系、内容和方法改革 | 蔡怀崇,赵挺,武广号,侯得门,孔昭月 | 二等奖 | |
机械制造工艺学(教材) | 顾崇衔 | 二等奖 | |
电力电子变流技术(教材) | 黄俊,王兆安 | 二等奖 | |
2001年 | 面向21世纪热工系列课程教学内容与课程体系改革的研究与实践 | 陶文铨,何雅玲,马一太,陈贵堂,吴存真 | 一等奖 |
打破铸、锻、焊专业界限,创建材料成形与控制工程专业的改革与实践 | 陈金德,张建勋,郭成,方亮,高义民,于德弘等 | 二等奖 | |
工业工程专业课程结构、主干课程及其主要教学内容研究与实践 | 汪应洛,张正祥,袁治平,徐青川,孙林岩(已逝世),徐渝 | 二等奖 | |
加强实践,跟踪前沿,建设培养高层次人才的计算传热学系列课程 | 陶文铨,王秋旺,何雅玲,王育清 | 二等奖 | |
面向西部经济开发需要,大力发展工程硕士教育 | 陶文铨,王秋旺,何雅玲,王育清 | 二等奖 | |
拓宽专业面,柔化专业方向的改革与实践 | 田东平,蔡建中,朱少泽,张陵,高春娟 | 二等奖 | |
数学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践 | 田东平,蔡建中,朱少泽,张陵,高春娟 | 二等奖 | |
电气信息类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践 | 王兆安,邱捷,刘涤尘,韩力,罗先觉 | 二等奖 | |
计算机系列课程教学内容和课程体系改革研究与实践 | 王兆安,邱捷,刘涤尘,韩力,罗先觉 | 二等奖 | |
传热学(教材) | 杨世铭,陶文铨 | 二等奖 | |
2005年 | 工程硕士专业学位教育机制的创新与实践 | 王大中,张文修,叶取源,陈皓明,刘惠琴 | 特等奖 |
新世纪工商管理类学科专业教育教学改革与发展战略研究 | 席酉民,王洪涛,赵西萍,梁磊,万迪昉等 | 一等奖 | |
多校合作、面向西部,创建基于天地网的新型教育资源共享体系 | 申瑞民,郑庆华,陈德人,王燕昌,刘庆慧,徐乃庄,于德弘 | 一等奖 | |
创建一流国家教学基地,全面推进工科数学教学改革 | 王绵森,武忠祥,徐文雄,马知恩,魏战线 | 二等奖 | |
瞄准国际一流:创建名牌工业设计专业全新培养模式 | 李乐山,韩琦,陈仲华,白文杰,苏中秋 | 二等奖 | |
新世纪我国能源动力类人才培养方案改革研究与实践 | 陶文铨,丰镇平,何雅玲,李国君,张亚玲 | 二等奖 | |
按大电类专业培养宽口径人才的探索与实践 | 陶文铨,丰镇平,何雅玲,李国君,张亚玲 | 二等奖 | |
不断开拓进取,全面深入推进计算机基础教学改革 | 冯博琴,罗建军,刘志强,陈文革,薛涛 | 二等奖 | |
工程训练体系的创建与实践 | 王孙安,于德弘,任华,郭咏虹,何茹肖 | 二等奖 | |
全面推进文化素质教育,努力提高人才培养质量 | 王孙安,于德弘,任华,郭咏虹,何茹肖 | 二等奖 | |
机能学科实验教学体系改革的研究与实践 | 闫剑群,杜克莘,雷立权,袁秉祥,杜剑青 | 二等奖 | |
明确思路,锐意创新,建设国内一流物理教学实验中心 | 陈光德,王红理,张孝林,徐忠锋,黄丽清 | 二等奖 | |
西部高校经济困难学生教育型资助模式的理论研究与政策实践 | 白华,贺宏斌,杨致忻,王立平,杨军诚 | 二等奖 | |
2009年 | 以队伍建设为纲,教学科研相长,创建一流系列热工精品课程 | 何雅玲,陶文铨,何茂刚,王秋旺,刘志刚,赵小明,傅秦生 | 一等奖 |
培植“名师、名课、名实验室”,建设国内一流的计算机基础教学和研究基地 | 冯博琴,陈文革,赵英良,罗建军,崔舒宁,刘志强,程向前,顾刚,吴宁,李波 | 一等奖 | |
开放式数字教学资源共享模式探索、平台研究与应用实践 | 郑庆华,于德弘,吴茜媛,张晓霞,刘均,陈灵,邱捷,刘洁,方璐 | 二等奖 | |
改革研究生培养机制构建创新教育平台 提高研究生培养质量 | 朱世华,陈花玲,李秀兵,吴宏春,周荣莲,苏文斌,汪宏,程洁,杨彩霞,裴怡 | 二等奖 | |
基于国际化人才培养定位的acca教学模式创新与实践 | 汪应洛,张俊瑞,田高良,汪方军,赵红,欧佩玉,张晓红,王建玲 | 二等奖 | |
创建实验教学新模式着重培养学生创新实践能力 | 宋晓平,刘君华,张勇,丁晖,汤晓君,郭福田,曹建安 | 二等奖 | |
基于3p模式的可持续教学质量保障体系研究与实践 | 程光旭,邱捷,张萍,杨鹏,朱继洲,何茂刚,张胜利 | 二等奖 | |
高校电子商务专业知识体系建设与创新实践 | 陈德人,李琪,吕廷杰,陈进,王东,胡桃,华迎,魏修建,刘渊,冯雁,张仙锋,郑小林,徐林海 | 二等奖 | |
法医学全国规划教材建设(教材) | 侯一平,赵子琴,王保捷,廖林川,黄光照,贺浪冲,秦启生,刘协和,丁梅 | 二等奖 | |
2014年 | 大学生自主实践的“梦工厂”——工程坊的建设与实践 | 程光旭,王晶,宋超英,何茂刚,张春梅,冯祖仁,昝鑫,朱世华,于德弘,王锋 | 一等奖 |
高等学校大学数学课程师资培训模式的创新与实践 | 徐宗本,李继成,彭济根,马知恩,王绵森 | 二等奖 | |
面向智能制造需求的数控技术教学体系改革与实践 | 梅雪松,陈花玲,徐学武,许睦旬,张小栋,张东升,董霞,张庆,刘吉轩,姜歌东 | 二等奖 | |
创建中国特色法医学教学新体系,培养国家亟需法医专门人才 | 李生斌,魏曙光,张洪波,党永辉,李涛,韩卫,郑海波,阎春霞 | 二等奖 | |
名师引领、名团队名课程名实验室支撑的工业工程人才培养模式改革与实践 | 苏秦,汪应洛,吴锋,孙林岩(已逝世),贾涛,钱华,冯秋红,张正祥,童小梁,相里六续,陈宁 | 二等奖 | |
强化节能减排意识,提升创新实践能力,创建与推进全国大学生节能减排竞赛 | 岑可法,骆仲泱,张欣欣,丰镇平,黄树红,谈和平,王如竹,邱利民,高翔,俞自涛,胡亚才,方惠英,陈炯,周昊,倪明江 | 二等奖 | |
基于能力培养的大学计算机基础课程改革总体规划与体系建设 | 陈国良,李廉,冯博琴,周学海,何钦铭,张龙,马斌荣,苏中滨,龚沛曾,郝兴伟 | 二等奖 | |
2018年 | 服务国家战略新兴产业,研究和推广物联网工程专业人才培养体系 | 桂小林,傅育熙,王东,黄传河,温莉芳,秦磊华,朱敏,李士宁,胡成全,吴功宜 | 一等奖 |
课程与时俱进,重大项目引领,着力品行养成,构建创新型研究生一流培养平台 | 陶文铨,何雅玲,王秋旺,何茂刚,李增耀,唐桂华,赵小明,刘志刚 | 一等奖 | |
创建五阶段递进式教师教学培养体系 打造一流师资队伍 引领西部教师发展 | 马知恩,王小力,鲍崇高,张健,雷利利,赵欣,李远康,左莹莹,董喆,张明,李宏荣,吉康敏,朱继洲,胡奈赛 | 二等奖 | |
集一流队伍、建一流基地、创一流环境,培养一流力学人才 | 王铁军,李跃明,吴莹,殷民,张亚红,申胜平,胡淑玲,陈玲莉,陈振茂,徐志敏,刘书静,侯德门,田征 | 二等奖 | |
深化内涵,创新路径,多方协同:机械工程领军潜质人才培养“一五三”新模式 | 陈雪峰,卢秉恒,王永泉,段玉岗,李兵,徐莉莉,郭艳婕,李瑞萍 | 二等奖 | |
主动适应多元需求,因材施教个性发展,培养特色鲜明的材料类高层次人才 | 孙军,王红洁,张立学,丁向东,单智伟,高义民,李长久,邢建东 | 二等奖 | |
明确目标、创新模式、强化能力,培养电气工程领军型人才的研究与实践 | 罗先觉,别朝红,杨旭,荣命哲,刘进军,李盛涛,王兆安,张保会,杨爽,方丽 | 二等奖 | |
高校思政课“三理贯通、三环相扣”的教学理念和实践模式 | 王宏波,燕连福,苏玉波,卢黎歌,陆卫明,刘儒,陈建兵,周远,郑冬芳,李永胜,杨华,宋永平,马金玲,宋希斌,韩锐,樊晓燕 | 二等奖 | |
首创教学质量实时监测大数据平台 打造采评督帮“四精模式”新课堂 | 郑庆华,田锋,锁志海,张萍,徐墨,鲍崇高,刘俊,张俊斌,周远,李德成 | 二等奖 | |
科学选拔、因材施教、敦笃育人——西安交大少年班32年拔尖创新人才培养探索与实践 | 朱世华,郑庆华,杨森,宋红霞,王娟,邱捷,訾艳阳,李福利,张爱民,梅红,王佩东,张昕 | 二等奖 | |
校企协同、创新引领,打造“两交叉四融合”菁英班实践育人新模式 | 徐忠锋,管晓宏,王小华,陈立斌,段玉岗,罗新民,吴莹,陈磊,曹猛,高腾 | 二等奖 | |
2022年 | 弘扬西迁精神、培育时代新人的探索与实践 | 张迈曾,王树国,卢建军,郑庆华,苏玉波,成进,王秋旺,杨建科,李重,韩锐,吕青,梁军,梁辉,南亚娟,兰剑,程洪莉,赵大良 | 一等奖 |
四级递进、四足支撑、二维评价的创新创业人才培养体系的构建与实践 | 王小华,陈立斌,罗新民,王永泉,杨建科,张炜丽,梅红,郑旭红,王秋旺,杨爱军,张泽,张朝阳,宋忠孝,舒成利,刘益伦 | 一等奖 | |
新能源战略性新兴产业本科专业创建及复合创新型人才培养探索与实践 | 郭烈锦,沈少华,赵亮,苏进展,敬登伟,王跃社,陈斌,白博峰,马利静,郭鹏慧 | 一等奖 | |
建基地 创模式 搭平台 聚资源,打造“一带一路”工程科技人才培养新体系 | 郑庆华,田锋,锁志海,刘均,刘俊,徐墨,李娟,王扬,李睿,杜海鹏,高瞻,陈灵,罗敏楠,王齐,邸德海 | 二等奖 | |
创新育人理念,创建整合课程,创立“全融合沉浸式”临床医学人才培养体系 | 颜虹,吕毅,杨晋,王县成,闫剑群,臧伟进,张明,刘水,王渊,李宗芳,吕社民,刘昌,刘进军,施秉银,刘原 | 二等奖 | |
国家教学团队担纲、规划教材引领、一流课程筑基,构建大学数学教学新体系 | 李继成,赵小艳,李换琴,吴慧卓,王宁,高安喜,张永怀,王峰,李萍,刘峰 | 二等奖 | |
一流在线课程集群驱动的多维融通教学模式创新与实践 | 徐忠锋,张俊斌,梅红,顾敏哲,吴宁,兰剑,卢晓云,李慧,唐玉海,田高良,张莹莎,李柯廷,高腾,段琛,谢涛 | 二等奖 | |
“三大协同、一站集成”高校学生社区综合管理育人新模式的探索与实践 | 周远,孙早,张萍,李新安,徐墨,张丹,郑旭红,贺进,苏翔,苗洁,罗军锋,顾蓉,岳娅萍,孙丹,包凯 | 二等奖 | |
筑工科基础、塑系统思维、强人文素养,创钱学森班2+4+x人才培养新模式 | 杨森,王娟,罗先觉,王秋旺,李蓬勃,罗新民,段玉岗,王一鸣,田博,龙建纲,师斌,李德成,杨潇,郝明,钱永刚 | 二等奖 | |
固本强基 能力培养 价值塑造 构建一流理工科基础物理教学育人新体系 | 王小力,李宏荣,李福利,徐忠锋,张沛,方爱平,蒋臣威,冯俊,高博,张胜利,夏明岗,赵铭姝,王蓓,拓婷,杨建科 | 二等奖 | |
“规划-改革-建设-评价”一体化专业结构调整和内涵建设改革与实践 | 荣命哲,郑庆华,兰剑,陆根书,张俊斌,高腾,李慧,郑娟,薛琦扬,王倩,许超 | 二等奖 | |
立足产业、强基拓专、聚源提质、赋能平台,打造集成电路拔尖人才培养新模式 | 耿莉,伍民顺,程军,张鸿,雷冰洁,张瑞智,张莉丽,张国和,李高明,桂小琰,刘小峰,王晓飞,郭卓奇 | 二等奖 | |
“一主线二融合三牵引”的现代制造人才工艺创新能力培养新体系 | 卢秉恒,洪军,赵万华,梅雪松,张俊,段玉岗,李宝童,吕盾,王永泉,严如强,桂亮,李旸,尹昱东,霍婧琦 | 二等奖 | |
深化通专融合普遍提升表达思辨素养,依托国家平台精准赋能拔尖双创人才 | 管晓宏,罗新民,李凡,韩德强,陈希,孙鹤立,谭文疆,曹猛,鄢超波,周迪,符均,陶敬,唐亚哲,张爱民,杜清河 | 二等奖 | |
平台支撑,创新驱动,思政赋能,构建材料专业实践育人新模式 | 孙军,单智伟,王小华,王红洁,宋忠孝,孙巧艳,李成新,马飞,魏炜,刘峰,丁向东,陈凯,杨冠军,彭康,李烨飞 | 二等奖 | |
新时代新需求牵引,管工文理融合,塑锻一流工业工程人才探索与实践 | 吴锋,苏秦,李刚,汪应洛,刘树林,贾涛,张盛浩,高杰,刘雅,杨臻,李健,何正文,肖忠东,孙新宇,孙健红 | 二等奖 | |
创建三大机制 落实三大理念,具有“三全”特色省级审核评估模式研究与实践 | 陆根书,徐菲,李珍艳,贾小娟,牛梦虎,李运福,田博,李宏荣,李黎明,苏翔,张亚红 | 二等奖 | |
参考资料: |
合作交流
国际交流
截至2025年5月,学校与世界一流大学开展深度合作,不断探索合作新模式,创办西交利物浦大学、西安交通大学米兰理工联合设计与创新学院等一批中外合作办学机构与项目。学校与境外大学合作共建2所孔子学院:英国利物浦大学孔子学院、日本山梨学院大学孔子学院。与乌兹别克斯坦撒马尔罕国立大学共建“中国中心”,在中亚地区首创建立“语言+技术”创新合作模式,为中国-中亚高校全方位、多层次合作打造全新典范。通过举办海外友好高校校园日、海外名家大讲堂、“在交大·看世界”系列英语沙龙活动等,营造国际化校园氛围。服务共建“一带一路”,首倡发起丝绸之路大学联盟,已经吸引45个国家和地区的207所大学加盟并开展多元合作。承担上海合作组织大学中方校长办公室职能,发起成立上合组织国家数字教育联盟,服务构建上合组织教育共同体。积极发展来华留学教育,已在27个国家和地区建立国际学生本科生源基地106所。
地区 | 国别 | 学校 |
美洲 | 加拿大 | 阿尔伯塔大学、卡尔加里大学、麦基尔大学、萨斯喀彻温大学、西蒙弗雷泽大学 |
美国 | 爱荷华州立科技大学、宾夕法尼亚大学、宾夕法尼亚州立大学、波士顿大学、德克萨斯大学奥斯汀分校、杜克大学、俄亥俄大学、俄亥俄州立大学、俄勒冈大学、华盛顿州立大学、加州大学伯克利分校、加州大学戴维斯分校、加州大学河滨分校、加州大学欧文分校、加州大学圣巴巴拉分校、加州州立大学北岭分校、卡内基梅隆大学、凯斯西储大学、科罗拉多大学波尔德分校、克瑞顿大学、路易斯安娜理工大学、罗格斯大学、罗切斯特大学、马里兰大学、密西根大学迪尔本分校、密歇根州立大学、明尼苏达大学、内布拉斯加林肯大学、纽约市立大学巴鲁克学院、纽约州立大学阿尔巴尼分校、纽约州立大学石溪分校、乔治华盛顿大学、圣路易斯华盛顿大学、圣路易斯华盛顿大学、圣母大学、斯蒂文斯理工学院、天普大学、威斯康星大学麦迪逊分校、韦恩州立大学、亚利桑那州立大学、耶鲁大学、伊利诺伊大学芝加哥分校、伊利诺伊理工大学、约翰霍普金斯大学、中华盛顿大学、佐治亚理工学院 | |
秘鲁 | 应用科技大学 | |
欧洲 | 爱尔兰 | 爱尔兰国立大学 |
奥地利 | 维也纳技术大学 | |
白俄罗斯 | 白俄罗斯国立电子信息大学 | |
比利时 | 安特卫普大学、布鲁塞尔管理大学、布鲁塞尔自由大学、根特大学、天主教鲁汶大学 | |
波兰 | 格但斯克技术大学、华沙经济学院、克拉科夫工业大学、维斯瓦河大学 | |
丹麦 | 奥尔堡大学、丹麦科技大学、南丹麦大学 | |
德国 | 埃尔福特应用技术大学、奥登堡/东弗里斯兰/威赫姆斯港应用技术大学、柏林工业大学、班贝克大学、不莱梅大学、达姆施塔特工业大学、德累斯顿工业大学、多特蒙德大学、弗莱堡大学、汉堡工业大学、汉诺威莱布尼茨大学、霍恩海姆大学、卡尔斯鲁厄大学、克劳斯塔尔工业大学、莱布尼茨晶体生长研究所、雷根斯堡大学、鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学、路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学、吕贝克大学、马格德堡奥托·冯·格里克大学、慕尼黑工业大学、纽伦堡应用技术大学、帕德博恩大学、斯图加特大学、亚琛工业大学、伊尔梅瑙工业大学 | |
俄罗斯 | 达吉斯坦国立大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学、国立核能大学、莫斯科鲍曼国立技术大学、莫斯科动力学院、莫斯科国立信息技术电子大学、人民友谊大学、圣彼得堡理工大学、坦波夫国立杰尔查文大学、托木斯克国立大学、沃洛涅日国立大学、乌拉尔联邦大学、新西伯利亚国立大学、中俄工科大学联盟 | |
法国 | neoma商学院、skema商学院、昂热高等商学院、巴黎第十一大学、贝尔福-蒙贝利亚技术大学、法国demt、法国高等电子工程师学校、法国工程技术大学集团(ut)、法国国立高等工程技术学校、高等电力学院、国立高等工程技术学校、国立路桥大学、航天及空间系统工程学校、拉罗谢尔大学、里昂商学院、里昂学院工程学院、“里尔、里昂、马赛、南特、巴黎中央理工大学”、蒙彼利埃大学、特鲁瓦工程技术大学、法国高等师范集团 | |
芬兰 | 阿尔托大学、北卡累利阿理工学院、赫尔辛基大学、拉彭兰塔理工大学、坦佩雷大学、于韦斯屈莱大学 | |
荷兰 | 阿姆斯特丹自由大学、艾因霍芬理工大学、爱因霍芬技术大学、代尔夫特理工大学、蒂尔堡大学、格罗宁根大学、莱顿大学 | |
捷克 | 布尔诺科技大学、布拉格查理大学、布拉格化工大学、赫拉德茨-克拉洛维大学、利兹贝尔工业大学、帕尔杜比采大学 | |
克罗地亚 | 萨格勒布大学 | |
拉脱维亚 | 里加技术大学 | |
挪威 | 挪威科技大学 | |
葡萄牙 | 里斯本大学、里斯本科技大学 | |
瑞典 | 皇家理工学院、卡罗林斯卡学院、隆德大学 | |
瑞士 | 巴塞尔大学、洛桑联邦理工学院、苏黎世联邦理工大学(瑞士联邦理工学院) | |
塞尔维亚 | 诺维萨德大学 | |
苏格兰 | 阿伯丁大学 | |
土耳其 | 萨班奇大学 | |
乌克兰 | 敖德萨低温技术与动力学院、哈尔科夫国立航天航空大学、塔夫利达大学 | |
西班牙 | ie商学院、加泰罗尼亚理工大学、马德里理工大学 | |
意大利 | 贝加莫大学、都灵大学、都灵理工大学、米兰理工大学、那不勒斯费德里克二世大学、帕维亚大学 | |
英国 | 13家单位共同签署、阿斯顿大学、爱丁堡大学、贝尔法斯特女王大学、伯明翰大学、布里斯托大学、布鲁内尔大学、帝国理工学院、哈斯菲尔德大学、赫尔大学、华威大学、基尔大学、剑桥大学、剑桥大学劳特派特国际法中心、剑桥大学中国文化促进协会、利物浦大学、伦敦玛丽女王大学、伦敦南岸大学、曼彻斯特大学、南安普顿大学、牛津大学、诺丁汉大学、朴茨茅斯大学高等教育机构、切斯特大学、萨里大学、斯特拉斯克莱德大学、斯旺西大学、约克大学、中央兰开夏大学 | |
亚洲 | 巴基斯坦 | 巴基斯坦国立大学、费萨拉巴达农业大学 |
哈萨克斯坦 | 哈萨克斯坦国立大学、里海大学 | |
韩国 | “lg电子、釜山大学”、成均馆大学、釜山大学、高丽大学、国立全北大学、国立忠北大学、韩国浦项工大、汉阳大学、建国大学、江原大学、岭南大学、明知大学、庆尚大学、庆熙大学、首尔大学、首尔科技大学、首尔市立大学、中央大学 | |
吉尔吉斯斯坦 | 吉尔吉斯国际创新大学、吉尔吉斯国际大学、吉尔吉斯国立大学、“吉尔吉斯坦建设、交通和建筑国立大学” | |
马来西亚 | 马来西亚学邦理工学院、马来亚大学 | |
日本 | 爱媛大学、爱知大学、北海道大学、北九州市立大学、冲绳大学、大阪产业大学、大阪大学、德岛大学、东北大学、东京工业大学、东京理科大学、独协医科大学、法政大学、丰桥科技大学、广岛大学、和歌山大学、京都大学、九州大学、名古屋大学、名古屋工业大学、奈良女子大学、埼玉大学、千叶大学、庆应义塾大学、群马大学、日本国共立女子学园、日本横河电机株式会社、日本外国语专门学校、山口大学、山梨学院大学、神户大学、同志社大学、武库川女子大学、县立广岛大学、新潟大学、早稻田大学、筑波大学 | |
塔吉克斯坦 | 俄-塔斯拉夫大学、塔吉克技术大学 | |
泰国 | 国王科技大学、泰国皇太后大学、泰国清迈大学、亚洲理工学院 | |
土耳其 | 阿卜杜拉古尔大学、阿纳多卢大学、哈希德配大学、马尔马拉大学 | |
文莱 | 文莱大学 | |
乌兹别克斯坦 | 撒马尔罕国立大学 | |
新加坡 | 南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡国立大学、新加坡科技设计大学 | |
以色列 | 海法大学 | |
英国-马来西亚 | 伯明翰大学百育灵学院、曼彻斯特理工大学-百育灵学院 | |
大洋洲 | 澳大利亚 | 阿德莱德大学、昆士兰大学、莫纳什大学、伍伦贡大学、西澳大学、西悉尼大学、新南威尔士大学、新英格兰大学 |
新西兰 | 奥克兰大学、奥克兰理工大学、惠灵顿维多利亚大学、新西兰国立怀卡托理工学院 | |
非洲 | 埃及 | 本哈大学 |
参考资料: |
地区 | 国别 | 机构名称 |
亚洲 | 巴基斯坦 | icimod山地组织 |
马来西亚 | 马来西亚华侨校董联合会 | |
日本 | 富士施乐公司、富士通株式会社、理化研究所riken、全日创(全日本中国人才创新创业联合会)、日本横河电机株式会社、日本学校法人育英馆·日本德州会教育事业本部、日立电线株式会社、日立医疗器械、株式会东京经营系统研究所 | |
印度 | 印度中国研究院 | |
韩国 | 韩中学术文化交流协会 | |
中国 | 中国友好和平发展基金会 | |
欧洲 | 比利时 | 动态软件公司 |
德国 | 思爱普有限公司、于里希研究中心 | |
俄罗斯 | 俄罗斯联邦查尔斯皇有限公司、科学院联合高温研究所、中俄工科大学联盟 | |
法国 | 电力集团 | |
荷兰 | 爱思唯尔、社会科学研究院 | |
乌克兰 | 乌克兰科学院材料强度所 | |
美洲 | 美国 | 3m公司 |
参考资料: |
港澳台地区交流
同时,西安交通大学也与港澳台地区的学校有着众多交流,具体如下:
地区 | 大学或机构 |
台湾 | 台湾大学、新竹清华大学、新竹交通大学、成功大学、台湾科技大学、台湾中兴大学、台湾政治大学、台湾中山大学、台湾东华大学、台北大学、台湾中央大学、台湾中正大学、台北科技大学、台湾师范大学、淡江大学、台湾东海大学、元智大学、逢甲大学、辅仁大学、义守大学、东吴大学、实践大学、铭传大学、阳明大学 |
香港 | 香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学、耀中社区书院 |
澳门 | 澳门大学 |
参考资料: |
本内容最后更新于2025年7月2日(截止时间),来源:百度百科