学校立足创建“智慧型学校”：2005年的上海市规划课题《小学综合探究活动的设置与实践研究》走在了全市综合探究活动创新的最前沿，得到了上海市教委张民生主任的高度肯定；2007年的上海市规划课题《小学阶梯式智慧型课程的设置和实践研究》，拉开了学校课程改革的序幕，构建了二中心阶梯式校本课程体系，激发学生蕴藏的独特的强势智慧，为每一个学生设计了“转识成智”阶梯式智慧型课程；2010通过上海市教委的课程领导力重点项目、市级课题《走上智慧成长的阶梯----优化阶梯式课程的实践研究》，加大对课程建设的研究，统领全体教师对阶梯式课程进行二次规划与优化调整；2014年的上海市规划课题《l-adder课程评估工具的开发与使用》，则以评价为切入口，进一步促进了学校课程的深度变革。

在教学上，学校本着“转识成智”的办学理念，不断推进教学改革，创新教学模式，继承“课堂教学启发式，课后练习少而精”的有效教学传统，赋予其新的内涵，推出了教师授课的“务本讲稿”和学生练习的“务本精典”，不断提高教学质量。

学校从1992年开始组织学生参加中国上海头脑奥林匹克竞赛，围绕om比赛的即兴题和长期题开设了om课，组织了om夏令营，对学生进行长期而系统的训练。学校在第七届和第十二届比赛中都获得了全国第一名。

学校以电脑作为科技特色活动，成立了电脑俱乐部。会员们在教师的带领下充分发挥小主人精神，探索电脑的奥秘，曾连续三年获得上海市“东海杯”小学生计算机竞赛一等奖，在2001年上海市红领巾英特网应用大赛中又荣获一等奖。97届毕业生吴雯婷因在计算机方面的突出表现被授予中国科学院小院士称号。

现已加入向明教育联合体。