院系设置

截至2024年12月，学校设有22个学院，开设本科专业76个，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类。

学科建设

截至2024年12月，学校拥有一级学科博士学位授权点14个，博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点31个，硕士专业学位授权点28个，11个博士后流动站。有1个国家级重点学科，8个上海高水平优势学科，其中1个冲击“双一流”重点培育学科，5个为上海高校ⅲ类高峰学科；8个学科进入esi全球前1%。

根据esi数据库公布的2023年3月9日统计结果（本次esi统计覆盖时间范围为2012年1月1日到2022年12月31日），上海师范大学社会科学、环境/生态学两学科首次进入esi全球排名前1%，至此，学校进入esi全球排名前1％的学科增至7个，分别为化学、材料科学、植物和动物科学、数学、工程学、社会科学、环境/生态学。

重点学科

博士后流动站

师资力量

教学建设

质量工程

截至2024年12月，学校有26个国家一流本科专业建设点，16个上海市一流本科专业建设点；15个专业通过教育部师范类专业二级认证；4个教育部高等学校特色专业建设点；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；2个国家级新文科研究与实践项目；2个国家级新工科研究与实践项目；1个国家级新农科研究与实践项目；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；4个上海市级新文科研究与改革实践项目；2个上海市级新工科研究与改革实践项目；1个上海市级新农科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目；国家级一流本科课程14门；国家级精品资源共享课6门；教育部课程思政示范课程1门；上海高等学校一流本科课程32门；上海高校市级精品课程61门；上海高校示范性全英语课程16门；上海高校市级重点课程383门；上海高校示范性本科课堂3门；全国教材建设先进个人1人。

教学成果

实践教学

学校全面推进实习与教学实践基地建设。积极鼓励学院与企业和社会资源对接，促进了本科专业实习基地的建设和良性发展。多家知名企业和社会机构与该校开展了高层次全方位的深度合作，引进了先进的实习基地管理理念和先进的实习基地设施设备，为学生提供更加优质的实习环境和资源支持。截至2023年有校内外实习、实训基地285个，学年共接纳学生7025人次。

学校全面推进教育实习信息化管理平台，夯实实习质量。2022-2023学年，学校17个师范专业全部启用教育实习信息化管理平台。信息化管理平台的全面落实，有利于实习生及时上传实习成果及所感所知所悟，方便高校和实践基地指导教师随时了解实习生的工作情况，并快速保存指导记录。指导教师的指导反馈促进师范生进一步反思，进而加强了高校与实习基地之间的联动，提升了实习生教育实习质量。

截至2024年12月，学校有全国教材建设奖基础教育类一等奖1项（分册主编）、二等奖6项（主要编者单位）；全国教材建设奖高等教育类二等奖1项（副主编）；首批上海高等教育精品教材6本；近五年获国家级教学成果奖2项；获上海市教学成果奖31项。

成绩

2023年3月，该校在第十三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛国赛中获金奖1项，银奖1项，铜奖2项，是近年来在该赛事中的最好成绩，其中2项铜奖均为本科生项目。同年4月，在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中获铜奖。同年5月，第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛正式启动，该校共有724个项目，累计3834人次报名参赛，15个项目进入上海赛区比赛，共获银奖3项，铜奖9项，其中3项银奖、6项铜奖均为本科生项目。

大学生创业项目成果丰硕。2023年度大创项目共有446项，其中，国家级67项，市级133项，校级246项。国家级和市级大创结题率99%、优良率77%。2023年该校大创项目成果丰硕，在结题之前已有9个项目公开发表和出版10篇论文（其中，ssci论文1篇、sci扩展论文3篇、普通刊物论文4篇、会议论文集论文2篇）、获得6项专利（著作权）（其中，实用新型专利3项、计算机软件著作2项、外观设计专利1项）。

竞赛

2023年度，该校学生在省部级及以上竞赛中获奖人次为2116人次，其中国家级竞赛为993人次、省部级竞赛为1123人次。在高水平高质量的学科竞赛上获奖颇丰，获奖数量比上一学年增加，同时师生参与高水平竞赛的指向性更加明确。

合作交流

附属单位

截至2024年12月，学校有上海师范大学附属中学、上海师范大学第二附属中学、上海师范大学第四附属中学、上海市实验学校等65所附属学校。已运营42所，地跨沪、浙、豫、陕、疆、滇等地。为优化布局结构，将附属学校划分为附中、附小、外国语、实验、学前教育五个系列。在实现区域分布中学、小学、公办、民办学校等合理布局的基础上，择机壮大基教集团的整体规模，重点研究学校特色发展项目和对策，整体提升附属学校的办学质量，打造出更多的品牌学校。