琴棋书画

校园按照“琴棋书画”四个主题布置并组织活动，强化校园人文气息，使校园更具灵气、充满活力；通过“点缀环境，文化熏陶”、“建立社团，重点培育”、“融入课程，面向全体”三个阶段来推进书法教育，并构建了以“琴棋书画”为主体的艺术类课程体系。“琴棋书画”工程，已成为学校品牌。

班主任进教室办公

学校将班主任教师进教室办公作为创温馨教室建和谐校园的重要抓手之一。实践证明，班主任教师进教室办公增强了德育工作的针对性和实效性。这一实践，曾引起了社会各界的强烈关注，这一制度已日臻完善。