为了实施“小学生礼仪教育”校本化研究，编写了校本教材——《礼仪教育》，使之成为学校开展礼仪教育的有效载体，同时积极营造礼仪教育氛围，礼仪儿歌、礼仪格言在走廊、壁画上随处可见，在展示校园文化内涵的同时，引导学生从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从2010年做起，以德养性，以品益智，端正其学习态度和自主学习的能力，促进学生素质的整体提高，形成良好校风、班风，课堂教学减负增效，促进学校教育教学质量全面提高，凸显学校新时期育人特色。

2010年，幸福路小学全体师生正以饱满的精神状态，认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，不断强化学校管理，规范办学行为，推进素质教育，努力向高质量、有特色、扬品牌的基础教育优质学校目标迈进。