实行个性教育，形成办学特色。学校根据生源基础薄弱的实际情况，经过长期探索、实践，逐渐形成了自己的办学特色——坚持“三管齐下”，实行个性化教育，即：

①实行培优教育。鼓励文化课成绩优异的学生，进行个别化学习，制定更高层次的学习计划，力争闯名校、考名牌。

②优化普通教育。通过实行教育教学改革，转变学习方法，提高学习效率，为国家培养更多优秀毕业生。

③发展特长教育。鼓励体、音、美方面有特长、有潜质、有兴趣的学生，选报特长班，使相当一部分文化课成绩较差的学生经过努力，因特长突出也实现了上大学的梦想。面向全体学生，有效转化后进。针对该校生源入口素质参差不齐的校情，学校确立了“保证个个成人，力争人人成才”的思想，特别重视后进生的转化工作。主要做法有：建立严密的后进生转化工作组织体系、重视从起始年级抓起、努力优化后进生的主客观非智力因素等。特别是发展特长教育成为该校转化后进生的一项特别而又切实有效的做法，因此转差工作取得明显成效。