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精神文化

校训：厚德精业、健行康民

“厚德”，语出《易经·坤卦》，“地势坤，君子以厚德载物”，“厚”为推崇、崇尚，“德”指品德和操守，期待培养人格完善、宽厚仁爱的医护人才。

“精业”，由“业精”转化而来，语出韩愈的《进学解》：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”寓意：培养精医术、懂人文、有理想、能创新的健康守护者。

“健行”，由“行健”转化而来，《易·乾》：“象曰：天行健，君子以自强不息。”鼓励师生知行合一，锐意进取，追求卓越。

“康民”，语出毛泽东“一切为了人民健康”。凸显学院以发展人民健康事业，为全民健康培养优秀应用型人才为使命，勉励师生以维护健康、呵护生命为己任，将掌握的知识和技能用于人民健康服务。

“厚德精业、健行康民”，就是激励全院师生提升品德修养和道德水平、练就精湛技艺、坚持追求卓越、践行救死扶伤，尽其所能服务于人类的健康事业。校训凝炼了健康学院的办学方向和治学理想，蕴含了医学教育的科学精神和人文精神，凸显了学校教育特色，更体现了人才培养和社会服务的价值追求。

校风：求真务实，团结创新

释义：求真，就是探索真理，博学求知，培养创见和胆识，不唯上，不唯书，倡导求是创新的科学精神。务实，是尊重客观事实，一切从实际出发，说实话，干实事，求实效。团结，是力量的源泉，是全体师生凝聚力量，发展教育事业的保证。创新，就是解放思想、与时俱进、勇于探索、兼容并包、彰显特色、敢于担当。“求真务实，团结创新”，就是要求健康学院广大师生员工既要追求真理、善于学习，又要笃行诚信、言行一致；既要精诚团结，不断进取，又要勇于实践，敢于创新。

教风：寓教于爱，教学相长

释义：寓爱于教，“没有爱就没有教育”，要求教师要有教无类，因材施教，“让每个人都有人生出彩机会”，体现教育公平。教育是人类共同的事业，学习不只是学生的事情，教学相长，就是要求教师与教师之间、教师与学生之间、教师与同伴之间都要互助式学习，教和学两方面互相促进，共同提高。

学风：寓学于爱，知行合一

释义：寓学于爱，兴趣是最好的老师，要求学生热爱专业、热爱生命、心怀苍生、大爱无疆。知行合一，“知是行之始，行是知之成”。要求学生不仅要把理论和实践相结合，更要把仁心与仁术结合，以仁爱之心来施救人之术，充分体现了学院坚持立德树人的根本任务。

社团文化

截至2025年5月，学院共成立了41个学生社团，其中具有专业特色的社团共计11个。文化体育类社团30个。g·m 舞社、狂人音乐等艺术类社团注重培育学生审美素养与人文情怀，年内开展逾200+场艺术展演活动；篮球协会、乒乓球社等体育类社团注重提升学生体质和团队协作能力，年内开展竞赛逾400 场次。