办学条件
师资力量
截至2025年5月,学校有教职工700余人,其中,高级职称教师200余人,全国技术能手3人、全国纺织教育先进工作者6人、省级教学名师3人、省级优秀教师2人。类别 | 名录 |
---|---|
纺织行业“国家火炬计划”专家库专家 | 陈国芬 |
浙江省高校教学名师 | 张福良、陈国芬 |
浙江省省级教学团队 | 针织技术与针织服装专业教学团队(陈国芬) |
院系设置
截至2025年5月,学校设有9个学院,开设45个高职专业。序号 | 专业群 | 专业名称 | 所属学院 |
---|---|---|---|
1 | 纺织品设计 | 纺织品设计 | 纺织学院 |
2 | 现代纺织技术 | ||
3 | 数字化染整技术 | ||
4 | 纺织品检验与贸易 | ||
5 | 环境艺术设计 | ||
6 | 环境监测技术 | ||
7 | 服装与服饰设计 | 服装与服饰设计 | 时装学院 |
8 | 服装设计与工艺 | ||
9 | 针织技术与针织服装 | ||
10 | 服装陈列与展示设计 | ||
11 | 服装与服饰设计 | 中英时尚设计学院 | |
12 | 服装设计与工艺 | ||
13 | 服装陈列与展示设计 | ||
14 | 新零售(国际经济与贸易) | 国际经济与贸易 | 商学院 |
15 | 市场营销 | ||
16 | 电子商务 | ||
17 | 跨境电子商务 | ||
18 | 连锁经营与管理 | ||
19 | 现代物流管理 | ||
20 | 休闲服务与管理 | ||
21 | 大数据与会计 | ||
22 | 财富管理 | ||
23 | 智能制造(机电一体化技术) | 机电一体化技术 | 机电与轨道交通学院 |
24 | 工业机器人技术 | ||
25 | 应用电子技术 | ||
26 | 工业互联网应用 | ||
27 | 城市轨道交通机电技术 | ||
28 | 数控技术 | ||
29 | 信息技术(大数据与人工智能技术) | 大数据技术 | 信息技术学院 |
30 | 移动应用开发 | ||
31 | 云计算技术应用 | ||
32 | 人工智能技术应用 | ||
33 | 设计(艺术设计) | 艺术设计 | 设计媒体学院 |
34 | 数字媒体艺术设计 | ||
35 | 包装艺术设计 | ||
36 | 包装策划与设计 | ||
37 | 游戏艺术设计 | ||
38 | 动漫制作技术 | ||
39 | 建筑室内设计 | ||
40 | 建筑装饰工程技术 | ||
41 | 艺术(时尚表演与传播) | 时尚表演与传播 | 艺术学院 |
42 | 表演艺术 | ||
43 | 人物形象设计 | ||
44 | 音乐表演 | ||
45 | 书画艺术 | ||
参考资料: |
教学建设
质量工程
截至2025年5月,学校有中央财政支持专业1个、教育部高职骨干专业2个、省a类专业群龙头专业2个、浙江省优势专业4个、浙江省特色专业8个、省示范性院校建设专业3个、“十三五”特色专业4个、浙江省现代学徒制试点专业3个、工信部产教融合专业试点1个。主持教育部职业教育教学资源库1个、参与3个,国家精品资源共享课4门、国家级精品在线开放课程1门,省级精品课程18门、省级精品在线开放课程9门;开设央财支持职业教育实训基地3个、省“十三五”高等职业教育示范性实训基地5个,省现代学徒制首批试点专业3个;有教育部技能大师工作室1个、教育部“双师型”教师培养培训基地2个、国家级职业教育教师创新团队1个、浙江省技能大师工作室1个、浙江省黄大年式教师团队1个、浙江省中高职一体化教师教学创新团队1个、浙江省职业教育教师创新团队2个。
类别 | 名称 |
---|---|
中央财政支持重点建设专业 | 纺织品装饰艺术设计(家纺设计方向)、艺术设计 |
浙江省高等职业院校示范专业 | 染整技术、纺织品检验与贸易、服装工艺技术 |
浙江省示范性高等职业院校建设专业:
序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
---|---|---|---|
1 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 染整技术 |
2 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 服装表演 |
3 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 服装工艺技术及其专业群 |
4 | 省级 | 省示范性高职院校建设专业 | 现代纺织技术及其专业群 |
资料来源: |
浙江省高职院校重点建设专业:
序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
---|---|---|---|
1 | 省级 | 重点专业 | 染整工艺 |
2 | 省级 | 重点专业 | 服装工艺与制作 |
3 | 省级 | 重点专业 | 服装设计 |
资料来源: |
浙江省特色专业:
序号 | 级别 | 类别 | 专业名称 |
---|---|---|---|
1 | 省级 | 特色专业 | 人物形象设计 |
2 | 省级 | 特色专业 | 纺织品检验与贸易 |
3 | 省级 | 特色专业 | 染整技术 |
4 | 省级 | 特色专业 | 针织技术与针织服装 |
5 | 省级 | 特色专业 | 现代纺织技术 |
6 | 省级 | 特色专业 | 国际贸易实务 |
7 | 省级 | 特色专业 | 服装工艺技术 |
8 | 省级 | 特色专业 | 纺织品装饰艺术设计 |
资料来源: |
浙江省优势专业:现代纺织技术(纺织品设计与贸易方向)、人物形象设计
宁波市重点建设专业:现代纺织技术(纺织品设计与贸易方向)、纺织品装饰艺术设计(家纺设计方向)、艺术设计、服装设计、服装工艺技术、服装表演
宁波市特色专业:纺织品检验与贸易、市场营销
宁波市品牌专业:服装设计
中央财政支持的实训基地:纺织服装技术职业教育实训基地
浙江省级示范性实训基地:服装专业示范性实践教学基地、人物形象设计实训基地
精品课程:
序号 | 课程名称 | 负责人 | 类型 |
---|---|---|---|
1 | 成衣样板设计与制作 | 张福良 | 国家级精品课程 |
2 | 机织工艺 | 李丽君 | 国家级精品课程 |
3 | 染整工艺 | 吴建华 | 国家级精品课程 |
4 | 羊毛衫设计与生产 | 陈国芬 | 国家级精品课程 |
5 | 成衣样板设计与制作 | 张福良 | 国家资源共享课 |
6 | 机织工艺 | 崔鸿钧 | 国家资源共享课 |
7 | 染整工艺 | 吴建华 | 国家资源共享课 |
8 | 羊毛衫设计与生产 | 陈国芬 | 国家资源共享课 |
9 | c#程序设计 | 庞倩超 | 省级精品课程 |
10 | 成衣制作工艺 | 江群慧 | 省级精品课程 |
11 | 创办你的企业 | 王若明 | 省级精品课程 |
12 | 纺织材料与检测 | 杨乐芳 | 省级精品课程 |
13 | 服装表演 | 徐进 | 省级精品课程 |
14 | 服装材料应用 | 陈运能 | 省级精品课程 |
15 | 服装工业制板 | 张福良 | 省级精品课程 |
16 | 服装进出口贸易实务 | 李滨 | 省级精品课程 |
17 | 服装设计学 | 杨威 | 省级精品课程 |
18 | 化妆设计 | 王慧敏 | 省级精品课程 |
19 | 会展空间设计 | 罗润来 | 省级精品课程 |
20 | 机织工艺 | 李丽君 | 省级精品课程 |
21 | 立体裁剪 | 龚勤理 | 省级精品课程 |
22 | 染整工艺学 | 吴建华 | 省级精品课程 |
23 | 染整应用化学 | 陈祝君 | 省级精品课程 |
24 | 纹织工艺与设计 | 罗炳金 | 省级精品课程 |
25 | 羊毛衫设计与生产 | 陈国芬 | 省级精品课程 |
26 | 织物组织设计与小样试织 | 祝永志 | 省级精品课程 |
27 | 商务礼仪 | 徐美萍 | 入围省级在线开放课程 |
28 | 时尚化妆造型 | 王慧敏 | 入围省级在线开放课程 |
29 | 服装面料认识与鉴别 | 季荣 | 入围省级在线开放课程 |
30 | 商务礼仪 | 徐美萍 | 宁波市慕课 |
教学成果
截至2025年5月,学校与雅戈尔、太平鸟等企业合作培养新零售人才的创新实践成果获国家教学成果一等奖;编写国家规划教材25本、省重点教材28本、省新形态教材11本。
2024年5月10日至12日,首届全国大学生职业规划大赛总决赛及颁奖典礼在上海顺利举行。时装学院学生获就业赛道职教组金奖。
项目名称 | 负责人 | 获奖时间 | 奖项 | 项目级别 | 颁奖单位 |
---|---|---|---|---|---|
基于区域性行业特色的“中高职贯通、专本科衔接”立交桥构建与实施 | 王梅珍 | 2014 | 一等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
基于区域性行业特色的“中高职贯通、专本科衔接”立交桥构建与实施 | 王梅珍 | 2014 | 二等 | 省级 | 浙江省教育厅 |
高职染整专业整体教学改革方案设计与实践 | 夏建明 | 2005 | 二等 | 省级 | 浙江省教育厅 |
坚持三个面向,构建服装专业人才培养模式 | 毛大龙 | 2005 | 二等 | 省级 | 浙江省教育厅 |
红帮背景下立体互动的服装项目教学实践与创新 | 张福良 | 2009 | 二等 | 省级 | 浙江省教育厅 |
三引领、三结合、三同步人才培养模式的改革与实践 | 毛大龙 | 2009 | 二等 | 省级 | 浙江省教育厅 |
“三引领、三结合、三同步”人才培养模式的改革与实践 | 毛大龙 | 2010 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
高素质创新型纺织服装应用型人才培养模式的探索与实践 | 王梅珍 | 2010 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
高职教育“双证书”与教学改革接轨的研究 | 言宏元 | 2010 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
红帮背景下“品牌育才”的高职服装项目课程改革 | 张福良 | 2010 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
行业职业标准融入高职服装纺织类技能人才培养模式的研究 | 言宏元 | 2012 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
中外双向融通培养国际化服装专业人才的探索与实践 | 杨威 | 2014 | 一等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
基于创新纺织理念的现代纺织技术专业教学改革与实践 | 罗炳金 | 2014 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
面向国际化女装产业的时装制板人才培养模式探索及实践-基于品牌女装企业的合作 | 龚勤理 | 2014 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
高职院校卓越人才培养模式的创新实践和探索 | 王苹 | 2014 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
以设计项目为载体,校企合作培养创新型包装设计人才实践 | 李滨 | 2014 | 二等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
红帮文化育人目标、机制与平台建设的实践与探索 | 陈星达 | 2014 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
创新教学模式,培养特色家纺人才 | 杜群 | 2010 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
服装专业课程项目化改革与实践 | 朱远胜 | 2010 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
服装品牌人才培养的产学平台建设与成效 | 叶菀茵 | 2012 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
校企合作与“三明治”式工学交替人才培养模式的探索与实践——以雅戈尔营销订单班为例 | 张芝萍 | 2012 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
“做、展、评、辩”相融合的《服装面辅料应用》特色教学改革 | 季荣 | 2012 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
高职顶岗实习的管理与创新 | 叶宏武 | 2012 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
商业包装设计项目化课程探索与实践 | 姚大斌 | 2012 | 三等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
羊毛衫设计与生产精品课程建设 | 陈国芬 | 2010 | 一等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
机织工艺课程建设的研究与实践 | 李丽君 | 2010 | 一等 | 省级 | 中国纺织工业协会 |
染整技术专业工作过程系统化课程开发 | 吴建华 | 2012 | 一等 | 省级 | 中国纺织工业联合会 |
资料来源: |
序号 | 级别 | 名称 | 负责人 |
---|---|---|---|
1 | 国家级 | 机织工艺课程建设的研究与实践 | 李丽君 |
2 | 国家级 | 羊毛衫设计与生产精品课程建设 | 陈国芬 |
3 | 国家级 | “三引领、三结合、三同步”人才培养模式的改革与实践 | 毛大龙 |
序号 | 项目名称 | 负责 | 完成年份 |
---|---|---|---|
1 | 与教学改革相适应的高职教学管理研究与实践 | 杨威 | 2010·0 |
2 | 面向国际化女装产业的时装制版人才培养模式及实践——基于品牌女装企业的合作 | 龚勤理 | 2010·0 |
3 | 红帮教育:职业认同与行业归属的高职育人模式研究 | 王爱民 | 2010·0 |
4 | 以质量管理为主轴的校院系三层两级管理模式研究与实践 | 王梅珍 | 2006·0 |
5 | 染整技术专业工作过程系统化课程开发 | 吴建华 | 2008·0 |
6 | 集团化模式推进浙江省高职教育改革与发展的理论与实践 | 毛大龙 | 2005·0 |
7 | 基于c2c平台自主创业的配套课程改革 | 田琦 | 2009·0 |
8 | 高职职业技术院校学生创业能力培养方案 | 李滨 | 2005·0 |
9 | 高职复合型服装人才培养模式的研究与实践 | 毛大龙 | 2007·0 |
10 | 高职服装“品牌育才”模式的研究与探索——基于工作过程的服装项目课程开发 | 张福良 | 2009·0 |
11 | 产学研结合、校企合作应用型人才培养模式的创新与实践 | 王梅珍 | 2005·0 |
12 | 校企结合,订单培养教育模式的研究与实践 | 李桂华 | 2006·0 |
资料来源: |
合作交流
截至2025年5月,学校学校与雅戈尔集团、博洋集团、维科集团、太平鸟集团、申洲集团、百隆东方等纺织服装龙头企业建有32个校企校地共同体、22个校企合作产学研平台;与英国索尔福德大学合作举办全省首家时尚设计类非独立法人中外合作办学机构——中英时尚设计学院;与日本杉野服饰大学合作举办服装与服饰设计专业办学项目;与韩国大邱工业大学、诚信女子大学合作举办人物形象设计专业办学项目。学校国际化总体水平位居全省高职院校前列,被省教育厅确定为“浙江省国际化特色高校”。学校积极响应“一带一路”倡议,在罗马尼亚成立首个中罗高职教育合作办学机构--“中罗丝路工匠学院”;与泰国大城府技术商业学院共建“职技实践+文化体验”基地;“校企双主体国际化职业教育时尚纺织人才培养”等4个项目被列为宁波市“一带一路”国家职业教育合作发展三年行动计划首批重点建设项目;牵头成立中国(浙江)-中东欧跨境电商产教联盟和中东欧丝路学院,以义甬舟开放大通道的高校与企业为主,围绕“一带一路”倡议牵头成立的中国-中东欧国家职业院校产教联盟被正式纳入中国-中东欧国家合作框架,成为全国首个纳入合作框架的职业教育领域机构。学校先后与10余个国家和地区高校、研究机构等建立了长期交流与合作关系,累计接收国际学生246人次,外派赴英国、日本、韩国、泰国等国和港台地区交流、留学人数达405人次。
本内容最后更新于2025年7月2日(截止时间),来源:百度百科