管理氛围

严格化人性化的管理原则

《学生德育百分考核条例》的推陈出新，调动了学生自我设计、自我调控、自我发展、自我评价、自我完善的积极性。

精细化具体化的管理方针

“每月一星”——行为规范星、负责管理星、学习进步星、学习刻苦星等的评选，增强了学生的自信心、自尊心，优化校园育人氛围。“深入人心工程”通过班主任的家访、建档、座谈、建互助组等方法对特别生给予特别的关爱，使每个学生的身心都得到健康和谐发展，都有幸福的感受。

主题化个性化的教育活动

教育模式

联合辅导制度

走廊联合辅导制度，打破教师只为任课班级辅导的常规，辅导面向全体，让学生体会不同教师的风格特点，取众师之长，促己提高，取得了良好的教学效果。

先学后教模式

“先学后教，及时反馈”的有效实施，激发了学生的主动探究意识，使学生的学更有目标性，使教师的教更有实效性，形成了教学相长的良性循环，实现了教学成绩的突破和飞跃。

培优补差制度

分层次教学的实施，使尖子生具有在国家、省级、市级的各类竞赛中获奖的实力，使后进生能够排除学习上的“疑难杂症”，使之夯实基础，迎头赶上。

奖优助学制度

培养优秀生、帮助贫困生是我校的传统。“邵先鹏奖学金” 、“36中奖学金”及“新生奖学金”的设立，已使186人次获得奖励；每学年有100多个贫困生获得资助。